Listening Attitude as a Foundation for Communication and Democracy in the Classroom

Listening Attitude as a Foundation for Communication and Democracy in the Classroom

This article seeks to illustrate the listening attitude of students and teachers as a foundation for communication and democracy in the classroom. It presents a synthesis of the current diagnosis on classroom listening, as well as the theoretical referents that support the...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Motta Ávila, J. Humberto
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Những chủ đề:	listening attitude pedagogical communication classroom democratic experience act of listening actitud de escucha comunicación pedagógica experiencia de la democracia en el aula acto de escucha attitude d’écoute communication pédagogique expérience de la démo-cratie dans la salle de classe acte d’écoute atitude de escuta comunicação educacional experiência da democracia na sala de aula ato de ouvir
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/6192

Những quyển sách tương tự

Dialogic listening: how music may help us become better philosophers
Bằng: Muruzabal-Lamberti, Pablo
Được phát hành: (2019)

Expanded Listening as a way of conducting ethnographic research
Bằng: Meza-Aguirre, José Alberto, et al.
Được phát hành: (2024)

La actitud de escucha, fundamento de la comunicación y la democracia en el aula
Bằng: Motta Avila, José Humberto
Được phát hành: (2018)

The challenge: educate to coexist
Bằng: Montaña Beltrán, Andrea Carolina, et al.
Được phát hành: (2019)

The emergent school through artistic practice, experience and subjectivity
Bằng: Báez Cárdenas, Carlos Julio
Được phát hành: (2010)

Fortalecimiento de las competencias comunicativas, un reto de la licenciatura en educación básica primaria
Bằng: Balaguera Balaguera, Constanza
Được phát hành: (2020)

Gamification to Engage Young Learners in the English Class
Bằng: Barbosa Alfonso, Luisa Fernanda, et al.
Được phát hành: (2022)

The use of songs as a tool to work on listening and culture in EFL classes
Bằng: Reina Arévalo, Edgar Alberto
Được phát hành: (2011)

Quiz de lingüística general: breve relato de una experiencia pedagógica en el aula
Bằng: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Được phát hành: (2011)

Exploring students' beliefs about learning English in two public institutions
Bằng: Avella Carrero, Claudia Patricia, et al.
Được phát hành: (2011)

La actitud de escucha en la comunicación pedagógica
Bằng: Motta Avila, José Humberto
Được phát hành: (2018)

Good faith and change of circumstances as regulatory mechanisms before the fulfillment of Treaties
Bằng: Knight Soto, Idarmis
Được phát hành: (2017)

Political Action, Ethics and Morenist Government. Reflections on Social Justice and Democracy in Mexico
Bằng: Lindor, Moïse, et al.
Được phát hành: (2023)

University tutoring service in times of pandemic, a priority for students in the highlands of Puno
Bằng: Yucra Mamani, Yudi Janeh
Được phát hành: (2022)

Relaciones interpersonales y su incidencia en el aula
Bằng: López-Torres, Nestor Raul, et al.
Được phát hành: (2019)

Ethical (and Human) Formation Based on Literary Experience: Contributions of Pedagogical Anthropology to Didactics of Literature
Bằng: Saavedra Rey, Liliana, et al.
Được phát hành: (2023)

Voices that narrate the recent past: the teaching of memory and history from the experience of an elementary teacher
Bằng: Gómez Sepúlveda, Diana María
Được phát hành: (2018)

Conciencia de escucha en el aula. Proyecto de aula
Bằng: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
Được phát hành: (2019)

The teacher as researcher in the classroom
Bằng: Bolaños Motta, José Ignacio
Được phát hành: (2016)

Incidence of cognitive and affective attitudes of consumers in the defense of a local brand
Bằng: Otero-Gómez, María Cristina, et al.
Được phát hành: (2020)

teaching and learning philosophy in the daily interaction singularity
Bằng: Bernal Escobar, Isabel
Được phát hành: (2013)

Body and subjectivation: elements for the analysis of school conflicts
Bằng: Yuing Alfaro, Tuillang, et al.
Được phát hành: (2016)

Education as a Phenomenological Experience
Bằng: Jiménez, Marco Antonio, et al.
Được phát hành: (2017)

Experiencias didácticas, un medio de acercamiento a la lectura
Bằng: Acuña, Leidy Carmenza, et al.
Được phát hành: (2019)

Experience, childhood, and care of oneself: challenges to the current school knowledge and practices
Bằng: Pagni, Pedro Angelo
Được phát hành: (2013)

Popular education, alternative pedagogies, and systematization of exp eriences. history and horizons
Bằng: Gómez Sollano, Marcela
Được phát hành: (2015)

What Happens in the Language Classroom in regards to Communication? An analysis of the Cooperative Principle
Bằng: Mora Menjura, Willian Alexander
Được phát hành: (2018)

Research and experience
Bằng: Messina, Graciela Concepción
Được phát hành: (2011)

Can philosophy be incorporated in Caxias? and the voices of children from the periphery
Bằng: Gomes, Vanise Cássia Araújo Dutra
Được phát hành: (2019)

Political training in and from the school. contributions to build the relationship children – school – politics
Bằng: Avellaneda Avellaneda, Yenny Tatiana
Được phát hành: (2013)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
Bằng: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Được phát hành: (2017)

EXPERIENCIAS DE VIDA DEL PERSONAL DE SALUD FRENTE AL MANEJO DEL PLAN DE ATENCIÓN DE EMERGENCIA OCURRIDA EN MOCOA - PUTUMAYO 2017
Bằng: Jajoy Mavisoy, Ruby Alexandra, et al.
Được phát hành: (2022)

The sense of systemization practice in higher education
Bằng: Silva Ortiz, Sara Raquel
Được phát hành: (2012)

Contributions of meaningful experiences gatherings to artistic education field
Bằng: Bustamante Cardona, Bernardo
Được phát hành: (2012)

El valor del silencio humano en la cultura escolar
Bằng: Motta Ávila, J. Humberto
Được phát hành: (2016)

Patterns of Communicative Interaction of a Mathematics professor. Case study
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco
Được phát hành: (2017)

The periphery: unstable fragments of the city lived
Bằng: Lindon, Alicia
Được phát hành: (2020)

Use of state force, neoconstitutionalism and promotion of a communicative reason
Bằng: Castañeda Quitian, Pedro Elías
Được phát hành: (2022)

Reading, experience, and learning: pedagogical contributions from Bachelard’s Intuition of the Instant
Bằng: Juliao, Carlos Germán
Được phát hành: (2020)

Experiencias investigativas en el marco del iii congreso internacional de educación a distancia y virtual
Bằng: Herrera Becerra, María Olga
Được phát hành: (2019)