Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

El presente artículo expone las reflexiones de las autoras sobre la enseñanza de la lectura literal para fortalecer la comprensión y resolución de problemas matemáticos con estudiantes de Escuela Nueva. Trata algunos criterios teóricos fundamentales de la enseñanza de la lectura literal y la relació...

書誌詳細
主要な著者:	Sánchez Macías, Vilma Cristina, Amado Sarmiento, Yolanda Ibeth, Bolívar Suárez, Alejandro
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
主題:	lectura resolución de problemas proceso lector enseñanza aprendizaje.
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7766

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