Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

El presente artículo expone las reflexiones de las autoras sobre la enseñanza de la lectura literal para fortalecer la comprensión y resolución de problemas matemáticos con estudiantes de Escuela Nueva. Trata algunos criterios teóricos fundamentales de la enseñanza de la lectura literal y la relació...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Sánchez Macías, Vilma Cristina, Amado Sarmiento, Yolanda Ibeth, Bolívar Suárez, Alejandro
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Subjects:	lectura resolución de problemas proceso lector enseñanza aprendizaje.
Online Access:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7766