Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

El presente artículo expone las reflexiones de las autoras sobre la enseñanza de la lectura literal para fortalecer la comprensión y resolución de problemas matemáticos con estudiantes de Escuela Nueva. Trata algunos criterios teóricos fundamentales de la enseñanza de la lectura literal y la relació...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Sánchez Macías, Vilma Cristina, Amado Sarmiento, Yolanda Ibeth, Bolívar Suárez, Alejandro
Formaat:	Online
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Onderwerpen:	lectura resolución de problemas proceso lector enseñanza aprendizaje.
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7766

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