Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach

Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach

The virtual learning environments have transformed education, which has generated changes in teaching methods, learning modalities and styles, among other aspects. The versatility and the wide range of options offered by digital technologies allow finding different academic and professional training...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Saza, Ilber Darío
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Pynciau:	virtual learning environments didactics virtual education instructional design praxeology ambientes virtuales de aprendizaje didáctica educación virtual diseño instruccional praxeología environnements virtuels d’apprentissage didactique éducation virtuelle ingénierie pédagogique praxéologie ambientes virtuais de aprendizagem didática educação virtual desenho instrucional
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/8298

Eitemau Tebyg

Subject and text production in virtual campus
gan: Cuéllar Sánchez, Diana Mireya, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Virtual educational ethnography and teacher training
gan: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

The trust Teenagers Presently Att ending School Have on Virtual Social Networks
gan: Soler Fonseca, Angela Marcela
Cyhoeddwyd: (2016)

Guide for analyzing the quality of virtual learning objects in Colombian basic and middle education
gan: Molano-Puentes, Fredy Ulises, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
gan: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Cyhoeddwyd: (2018)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
gan: Suárez-Sotomonte, Publio, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
gan: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Cyhoeddwyd: (2021)

Communicative, scientific and pedagogical intentionality of the image: from the first illustrated book to interactive materials in the COVID-19 Post-pandemic
gan: Quintero Corzo, Josefina, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

The tutor in the virtual campus as a new educational model based on education and information technologies at the Universidad Andina del Cusco
gan: Alfaro Aucca, Crayla, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
gan: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tutors Agents for Teaching
gan: Marcillo-Pinzón, Diego Fernando
Cyhoeddwyd: (2020)

Remote education during the COVID-19 emergency. Analysis of the experience of university students
gan: Nuñez Espinel, Luz Angela
Cyhoeddwyd: (2022)

Simulation of a grid network with virtual machines to create a learning environment of high performance computing
gan: Millán-Rojas, Edwin Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Collision detection with V-Collide and PhysX libraries for virtual interaction with haptic interfaces
gan: Pinto-Salamanca, María Luisa, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Audio effects on haptics perception during drilling simulation
gan: Valbuena Vanegas, Yair Alexander, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
gan: Arenas, Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2019)

Estimación de la huella hídrica para la producción de leche en Tunja, Boyacá
gan: Corredor-Camargo, Emma Sofía, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Proposal for a medical record architecture using Alexa and Standard HL7
gan: González Ávila, Nicol, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Moodle como alternativa pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje
gan: Leon Vega, Diana Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Virtual Learning Communities: A Contribution to the Pre-Service Teachers’ Learning
gan: Herrera Mateus, Catalina, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
gan: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Cyhoeddwyd: (2022)

The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
gan: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Ecosystem for the deployment and management of virtual laboratories based on the standard IMS LTI
gan: Santamaría-Buitrago, Frey Alfonso, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators
gan: Ordóñez-Ortega, Odair, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Cibergeografía
gan: Suárez Moreno, Mario Francisco
Cyhoeddwyd: (2011)

Conceptos básicos de dibujo técnico
gan: Vargas Suárez, Daniela, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
gan: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Cyhoeddwyd: (2022)

Dynamics of the execution of the investigative pedagogical practice process of deepening in educational scenarios in times of pandemic and post-pandemic.
gan: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
gan: Arias Plazas, Alba Esperanza
Cyhoeddwyd: (2019)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
gan: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
gan: Angarita López, Jhonn Jairo
Cyhoeddwyd: (2019)

Virtual Social Networks as Contemporary Media Devices
gan: Beltrán, Daniel Ernesto
Cyhoeddwyd: (2017)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
gan: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Cyhoeddwyd: (2018)

Letters to the Editor: Collection of Experiences
gan: Salamanca, Laura Camila, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Sistematización de la praxis en educación artística, una oportunidad para la reflexión y la conceptualización
gan: Suárez Vega, Miguel Angel
Cyhoeddwyd: (2022)

Design and modeling of a virtual PA-10 robot for surgical applications
gan: Fernández-Riomalo, Carlos Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

IoT-ATL: Prototype of a Digital Twin to Simulate Educational Scenarios in the Art and Technology Laboratories at the Departmental Institute of Fine Arts in Cali, Colombia
gan: Ordóñez-Bolaños, Oswaldo-Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
gan: Gil Buitrago, Diana Carolina
Cyhoeddwyd: (2024)

Automatized system of control and monitoring of gases from coal mines
gan: Carreño Bodensiek, Carlos Guillermo
Cyhoeddwyd: (2010)

Propuesta metodológica para la enseñanza - aprendizaje del tema normalización de bases de datos para entornos virtuales
gan: Berdugo Morantes, Dagoberto Andrés
Cyhoeddwyd: (2021)