Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach

Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach

The virtual learning environments have transformed education, which has generated changes in teaching methods, learning modalities and styles, among other aspects. The versatility and the wide range of options offered by digital technologies allow finding different academic and professional training...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Saza, Ilber Darío
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Ábhair:	virtual learning environments didactics virtual education instructional design praxeology ambientes virtuales de aprendizaje didáctica educación virtual diseño instruccional praxeología environnements virtuels d’apprentissage didactique éducation virtuelle ingénierie pédagogique praxéologie ambientes virtuais de aprendizagem didática educação virtual desenho instrucional
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/8298

Míreanna comhchosúla

Subject and text production in virtual campus
de réir: Cuéllar Sánchez, Diana Mireya, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Virtual educational ethnography and teacher training
de réir: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

The trust Teenagers Presently Att ending School Have on Virtual Social Networks
de réir: Soler Fonseca, Angela Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Guide for analyzing the quality of virtual learning objects in Colombian basic and middle education
de réir: Molano-Puentes, Fredy Ulises, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
de réir: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
de réir: Suárez-Sotomonte, Publio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
de réir: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Communicative, scientific and pedagogical intentionality of the image: from the first illustrated book to interactive materials in the COVID-19 Post-pandemic
de réir: Quintero Corzo, Josefina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

The tutor in the virtual campus as a new educational model based on education and information technologies at the Universidad Andina del Cusco
de réir: Alfaro Aucca, Crayla, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
de réir: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Tutors Agents for Teaching
de réir: Marcillo-Pinzón, Diego Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Remote education during the COVID-19 emergency. Analysis of the experience of university students
de réir: Nuñez Espinel, Luz Angela
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Simulation of a grid network with virtual machines to create a learning environment of high performance computing
de réir: Millán-Rojas, Edwin Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Collision detection with V-Collide and PhysX libraries for virtual interaction with haptic interfaces
de réir: Pinto-Salamanca, María Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Audio effects on haptics perception during drilling simulation
de réir: Valbuena Vanegas, Yair Alexander, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
de réir: Arenas, Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estimación de la huella hídrica para la producción de leche en Tunja, Boyacá
de réir: Corredor-Camargo, Emma Sofía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Proposal for a medical record architecture using Alexa and Standard HL7
de réir: González Ávila, Nicol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Moodle como alternativa pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje
de réir: Leon Vega, Diana Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Virtual Learning Communities: A Contribution to the Pre-Service Teachers’ Learning
de réir: Herrera Mateus, Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
de réir: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
de réir: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ecosystem for the deployment and management of virtual laboratories based on the standard IMS LTI
de réir: Santamaría-Buitrago, Frey Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators
de réir: Ordóñez-Ortega, Odair, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Cibergeografía
de réir: Suárez Moreno, Mario Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Conceptos básicos de dibujo técnico
de réir: Vargas Suárez, Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
de réir: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Dynamics of the execution of the investigative pedagogical practice process of deepening in educational scenarios in times of pandemic and post-pandemic.
de réir: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
de réir: Arias Plazas, Alba Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
de réir: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
de réir: Angarita López, Jhonn Jairo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Virtual Social Networks as Contemporary Media Devices
de réir: Beltrán, Daniel Ernesto
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
de réir: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Letters to the Editor: Collection of Experiences
de réir: Salamanca, Laura Camila, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Sistematización de la praxis en educación artística, una oportunidad para la reflexión y la conceptualización
de réir: Suárez Vega, Miguel Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Design and modeling of a virtual PA-10 robot for surgical applications
de réir: Fernández-Riomalo, Carlos Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

IoT-ATL: Prototype of a Digital Twin to Simulate Educational Scenarios in the Art and Technology Laboratories at the Departmental Institute of Fine Arts in Cali, Colombia
de réir: Ordóñez-Bolaños, Oswaldo-Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
de réir: Gil Buitrago, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Automatized system of control and monitoring of gases from coal mines
de réir: Carreño Bodensiek, Carlos Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Propuesta metodológica para la enseñanza - aprendizaje del tema normalización de bases de datos para entornos virtuales
de réir: Berdugo Morantes, Dagoberto Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)