Social mapping as a methodological resource for heritage analysis. Mapping experiences in Miramar (Córdoba, Argentina)

Social mapping as a methodological resource for heritage analysis. Mapping experiences in Miramar (Córdoba, Argentina)

We presented a reflection on Social Cartography as a theoretical-methodological participatory research proposal for the study, assessment and integral management of the archaeological heritage, based on a field work experience in the town of Miramar from Ansenuza (Córdoba, Argentina). In which we ap...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Martin Silva, Valeria Belén, Zabala, Mariela Eleonora, Fabra, Mariana
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Ábhair:	Social Cartography, Heritage Research, participatory methodology, Archaeological Heritage. Cartografía Social, Investigación del Patrimonio, metodología participativa, Patrimonio Arqueológico. Cartografia Social, Pesquisa Patrimonial, metodologia participativa, Patrimônio Arqueológico.
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/perspectiva/article/view/8631

Míreanna comhchosúla

Participatory social mapping as a territorial research methodology: a case study in the Afro-Colombian Pacific region
de réir: Bonfá Neto, Dorival, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

The municipal cemetery of Soacha, Cundinamarca: an example of a heritage site that is the scene of tensions
de réir: Rivas Estrada, Sebastián
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Maps to assemble: of booklets, manuals and guides on participatory mapping
de réir: Fenner Sánchez, Gabriela Mariana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Notarial archives as cultural heritage: a dialogue for society as an expressive charge of identity
de réir: Knight Soto, Idarmis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Psilocybin mushrooms as biocultural heritage and their potential for local development in the Sierra Mazateca of Oaxaca
de réir: Hannon Ovies, Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Identification of the agroclimatic suitability in the municipality of Fusagasuga (Cundinamarca) for pea crop (Pisum sativum L.), using participatory mapping
de réir: Martínez-Maldonado, Fabio Ernesto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Layouts and spatial configurations: on the trail of urban heritage in Quibdó, Colombia
de réir: Rodríguez Echeverry, Natalie
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Social Networks, Political Power and Family. An Analysis based on the Posse Talavera family of Tucumán (1830-1870)
de réir: Bolsi, Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Roles assigned to heritage learners in beginner Spanish mixed classes
de réir: Asención-Delaney, Yuly
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Web tools selection in order to create learning activities in Cybermutua
de réir: Avella-Ibáñez, Clara Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Higher Normal School and Annexed Institutes. Pedagogical, research, and cultural heritage contributions in Colombia (1936-1951)
de réir: Figueroa, Claudia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

The Quality Shift: A Sociological Approach to the winemaking in the Province of Teramo, Abruzzo and the possible development through wine tourism
de réir: Spineti, Greta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Juegos tradicionales : aportes al desarrollo socio – cultural de los estudiantes de la Institución Educativa Ignacio Gil Sanabria del municipio de Siachoque
de réir: Ardila Barragán, José Noé
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The bicentennial in Colombia memory, patrimony and land
de réir: Castiblanco Roldán, Andrés F.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Analysis of the behavior of informal tourism in the city of Cartagena de Indias, Colombia
de réir: Morelos-Gómez, José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Social Entrepreneurship and Social Innovation: A Bibliometric Analysis
de réir: Valadez-Solana, Brenda Dennís, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

So-called autistic children in school: repercussions of research in the master in teaching
de réir: Rodrigues, Maria Goretti Andrade, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Cultural significance as a concept for the delimitation of historic centers
de réir: Therrien, Monika, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Participatory Research Through Integrated Production Model: A Case Study in Small Cassava (Manihot esculenta Crantz)
de réir: Cadena Torres, Jorge, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diatomita manifestations's dispositions and description, Tunja-Chivatá's sector
de réir: Gavidia-Albarracín, Oscar Armando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Cartography and Nation in Latin America (19th and 20th centuries): an approach to the cases of Argentina, Mexico and Colombia
de réir: Delgado, Juan David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El diagnóstico agrario como herramienta de conservación arqueológica: el caso del Valle del Farfacá
de réir: Vaughan, Gregory, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Galapa: Your History, my Present, our Future; Cultural Heritage as Pedagogical Strategy Available to All
de réir: Meca Ospina, Johnny
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

“Análisis de la gestión del patrimonio cultural desde las herramientas de planificación territorial en el municipio de Tocancipá, Cundinamarca”
de réir: Martínez Duque, Cindy Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El museo arqueológico de Pasca : una hipótesis sobre su origen
de réir: Díaz Jaramillo, José Abelardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Un patrimonio cultural campesino que desaparece : valoración y divulgación del oficio y uso del cedazo en Tota (Boyacá)
de réir: Hurtado Torres, Luz Marina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Interpreting Accent Marks as Hiatus Indicators: Syllabification Intuitions for io Sequences in US Spanish
de réir: Beaton, Mary Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La cultura de la memoria y la expansión del patrimonio cultural. Algunas encrucijadas actuales
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Las cartografías artísticas como metodología en la escuela: reflexiones pedagógicas desde la experiencia docente
de réir: Gutiérrez Torres, Yarith Sofía
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Entre el infierno y el cielo hay un camino en Boyacá : pasos para la interpretación de un territorio
de réir: Moreno Veloza, Lyda Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Ethnomathematical exploration in the designs and restoration processes of the heritage churches of Chiloe-Chile
de réir: Mansilla-González, Evelin Marisel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Patrimonio cultural agroindustrial panelero. Estudio comparativo Maripí y Santana - Boyacá
de réir: Díaz Adarme, Yuly Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The Urban and the Empty Spaces in the Amazon as Elements in the Production of National Cartographies in Colombia
de réir: Aponte, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The Illusion of populate. Territories, narratives and maps of the Orinoco and Guayana in the second half of the eighteenth century, the Threshold of a human geography of the future
de réir: Cuevas Quintero, Luis Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Strengthening critical thinking in the mathematics classroom: a pandemic experience.
de réir: Jiménez , Yasmin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Catálogo de pictografías, moyas y rocas del Farfacá de Tunja y Motavita, Boyacá (Colombia).
de réir: Pradilla Rueda, Helena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Catálogo de pictografías, moyas y rocas del Farfacá de Tunja y Motavita, Boyacá (Colombia).
de réir: Pradilla Rueda, Helena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Weaving Words, Making Bridges: a Linguistic Mediation Experience in Tseltal-Spanish
de réir: Cruz Cruz , Reymundo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Un patrimonio cultural en riesgo : valoración y divulgación de los oficios de las cocinas tradicionales-amasijos en el municipio de Firavitoba-Boyacá
de réir: Rivera García, Fabio Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

SUA : ruta metodológica para vincular el patrimonio cultural y el salón de clases
de réir: Acero Ramírez, Claudia Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)