Teaching and learning in problem solving: algebraic identity

Teaching and learning in problem solving: algebraic identity

Pokaż inne wersje (1)

This article presents partial results of a research aimed to: establish the characteristics of the practices of teaching and learning in problem solving of algebraic factorization for the eighth grade and characterize some aspects of teaching practices and learning problem solving on algebraic ident...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Jiménez Espinosa, Alfonso, Parra Quemba, Laura Emily, Camacho Reyes, Hollman Dubán
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Hasła przedmiotowe:	algebra, algebraic identities, ontosemiotic approach, problem solving, learning. álgebra, productos notables, enfoque ontosemiótico, resolución de problemas, aprendizaje.
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8908

Podobne zapisy

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
od: Jiménez Espinosa, Alfonso, i wsp.
Wydane: (2019)

Las representaciones geométricas para la comprensión de los productos notables
od: Fonseca Cuervo, Carlos Andrés
Wydane: (2024)

Guías de clase algebra matricial. 2023.
od: Prieto Muñoz, Nelson Yesid
Wydane: (2024)

Some Relations between N-Koszul, Artin-Schelter Regular and Calabi-Yau Algebras with Skew PBW Extensions. (Algunas relaciones entre álgebras N-Koszul, Artin-Schelter regular y Calabi-Yau con extensiones PBW torcidas)
od: Suárez, Héctor, i wsp.
Wydane: (2015)

Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators
od: Ordóñez-Ortega, Odair, i wsp.
Wydane: (2019)

Strengthening Verbal Reasoning in Problem Solving Using TSD
od: Portilla Villamizar, Sonia Esmeralda
Wydane: (2024)

AppMatetics as a support for the learning of algebraic operations in University students
od: Salazar-Gómez, Julio Fernando, i wsp.
Wydane: (2021)

Problem-solving, Numerical and Variational Thinking in Elementary School: A Review
od: Barrera, Hugo Fernando
Wydane: (2021)

Some homological properties of Jordan plane
od: Suárez Suárez, Hector Julio, i wsp.
Wydane: (2018)

Work on mathematical problem solving and its effect on the beliefs of high school students
od: Vesga-Bravo, Grace Judith, i wsp.
Wydane: (2018)

Didactic sequence: problem solving fraction part-everything and operator in personal learning environment grade 6º
od: Niño Betancourt, Roberto Alejandro, i wsp.
Wydane: (2023)

Hopf algebras and skew PBW extensions
od: Salcedo Plazas, Luis Alfonso
Wydane: (2019)

Algebra : operaciones entre monomios y polinomios
od: Puentes Caro, Juan Sebastián, i wsp.
Wydane: (2021)

Algunas propiedades homológicas del plano de Jordan
od: Gómez Parada, Jonatan Andrés, i wsp.
Wydane: (2019)

χ property in graded skew PBW extensions
od: Suárez, Héctor, i wsp.
Wydane: (2021)

Precálculo
od: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Wydane: (2021)

Total rings of fractions and Hermite rings
od: Granados Pinzón, Claudia, i wsp.
Wydane: (2020)

Some Remarks About the Cyclic Homology of Skew PBW Extensions / Algunas observaciones sobre la homología cíclica de extensiones PBW torcidas
od: Suárez Suárez, Héctor Julio, i wsp.
Wydane: (2016)

Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research
od: Sepúlveda-Delgado, Omaida
Wydane: (2015)

Design and construction of a prototype of hydraulic generator for study and development of control strategies for electric power generation in underground mines
od: Higuera, Fabián, i wsp.
Wydane: (2013)

Content analysis of area concept in higher education
od: Villamil-Rincón, Diana Lucía, i wsp.
Wydane: (2018)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
od: Macías Rojas, Mónica Marcela
Wydane: (2024)

Non-local ring embedded in a direct product of fields
od: Granados Pinzón, Claudia
Wydane: (2024)

Resolution of mathematical problems with fractions focused on the school context
od: Avella Tuta, Diana Paola, i wsp.
Wydane: (2019)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
od: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Wydane: (2018)

Configurations of mathematical objects and mathematical processes of integral calculus
od: Suárez, Leidy Johana, i wsp.
Wydane: (2020)

Knowledge and practice of design in the training of professionals in non-concurrent areas of design in public universities in Bogotá, Colombia
od: Agudelo-Torres, Isabel Cristina, i wsp.
Wydane: (2018)

Singapore Method for Teaching Basic Operations with Fractional Numbers in Eight Levels Students
od: Niño-Vega, Jorge Armando, i wsp.
Wydane: (2020)

Estimation of the cardinality of the maximal spectrum of a product of fields
od: Granados Pinzón, Claudia, i wsp.
Wydane: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
od: González González, William Reinaldo
Wydane: (2024)

Mathematical thoughts: Between didactics and mathematics in urban and rural contexts
od: Torres Ortiz, Jaime Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2023)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
od: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Wydane: (2024)

Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos.
od: Daza Garzón, Diana Yiseth, i wsp.
Wydane: (2022)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
od: Vacca Díaz, Erika Alejandra
Wydane: (2021)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
od: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Wydane: (2019)

Learning based on mathematical problems: the fraction concept
od: Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, i wsp.
Wydane: (2019)

Application of the Two-sided difference quotient in the solution of nonlinear Ill-posed inverse self-adjoint elliptic problem
od: Olivar Robayo, Luis Eduardo, i wsp.
Wydane: (2024)

La formación teórica de un economista puro
od: Gómez, Carlos Alfonso Delgado
Wydane: (2010)

Software GeoGebra como herramienta en enseñanza y aprendizaje de la Geometría
od: Álvarez - Melgarejo, Chiquinquirá, i wsp.
Wydane: (2019)

Epistemological Study of the Object Group: A Piagetian Perspective in the Light of The Onto- Semiotic Approach to Mathematics Cognition
od: Sepúlveda Delgado, Omaida, i wsp.
Wydane: (2017)