Didactics as a scientific and pedagogical discipline

Didactics as a scientific and pedagogical discipline

Hiển thị phiên bản (1) khác

The teaching and learning of natural sciences constitute a development process and maturation in students’ thinking, aiming to promote concrete discussions that provide theoretical and practical elements in which      is possible to demonstrate necessary...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Prieto González, Gladys Esperanza, Sánchez Chávez, Andrea del Pilar
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	Ciencias Estrategias Enseñanza-aprendizaje Didáctica Natural sciences Teaching-learning strategies Didactics
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/9264

Những quyển sách tương tự

Didáctica de la lengua castellana como eje Dinamizador del desarrollo de competencias en educación básica
Bằng: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Được phát hành: (2019)

Learning based on mathematical problems: the fraction concept
Bằng: Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, et al.
Được phát hành: (2019)

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension
Bằng: Toro Soler, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
Bằng: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, et al.
Được phát hành: (2023)

Philosophical dissertation: a didactic strategy between orality and writing
Bằng: Barreto Bernal, Leidy Jazmin
Được phát hành: (2011)

Scratch. Didactic strategy to learn the multiplication table in new school
Bằng: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Được phát hành: (2017)

Utilization of didactic material for teaching science and technology concepts in children
Bằng: Julio Enrique Duarte, Maria Aidé Angarita Velandia, Flavio Humberto Fernández Morales,
Được phát hành: (2011)

La didáctica como disciplina científica y pedagógica
Bằng: Prieto González, Gladys Esperanza, et al.
Được phát hành: (2018)

Strengthening of the values of respect, self-esteem, tolerance and responsibility in students at the la playa headquarters.
Bằng: Ochoa Díaz, July Andrea
Được phát hành: (2022)

Didactic Implications Promoting the Learning of French in Children whit Asperger’s Syndrome
Bằng: Arellano Calva, Esther
Được phát hành: (2024)

Program of learning strategies for students of an educational institution
Bằng: Dorado, Alvaro, et al.
Được phát hành: (2020)

Didactics for the teaching of mathematics through the seminars workshops intelligent games
Bằng: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Được phát hành: (2019)

Didactic resources for teaching mathematics
Bằng: Cifuentes Medina, José Eriberto; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Didactic Unit:: the teaching of organizational control
Bằng: Rodríguez García, Dora Marcela; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

The pedagogical practice since adidactic situations in mathematics
Bằng: Jiménez-Espinosa, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)

Teaching Styles of Mosston and Arshworth: From the Origin to Nowadays
Bằng: Rodríguez-Martínez, Diego-Felipe, et al.
Được phát hành: (2022)

Pedagogy and didactics: outline of differences, tensions, and relations of two fields
Bằng: Zambrano Leal, Armando
Được phát hành: (2016)

Proyecto integrador desde las artes plásticas: una experiencia creativa en el aula
Bằng: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, et al.
Được phát hành: (2019)

Creation of unpublished texts, an assertive strategy in the classroom
Bằng: Gómez Rojas, Yaneth, et al.
Được phát hành: (2019)

Scope and limitations of learning by projects to develop critical thinking
Bằng: Castillo Figueredo, Nohora Aidaly, et al.
Được phát hành: (2019)

Resolution of mathematical problems with fractions focused on the school context
Bằng: Avella Tuta, Diana Paola, et al.
Được phát hành: (2019)

Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
Bằng: Cruz, Iván Darío, et al.
Được phát hành: (2020)

Development of Numerical Thought. A Strategy: Animaplano
Bằng: Cárdenas-Soler, Ruth Nayibe, et al.
Được phát hành: (2017)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
Bằng: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Được phát hành: (2011)

Changes on the initial conceptions and induction on the nature of mathematics and its didactics of an undergraduate students program in mathematics and statistics
Bằng: Piratoba Gil, Ruth Paola, et al.
Được phát hành: (2014)

Didactic intervention for the extraction and quantification of steroids in urine
Bằng: Angulo, Diego Hernando, et al.
Được phát hành: (2021)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
Bằng: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Được phát hành: (2022)

Didactic proposal for teaching basic electrical circuits
Bằng: León, Luis Fernando Parra, et al.
Được phát hành: (2014)

Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación
Bằng: Villacrez Oliva, María Victoria
Được phát hành: (2017)

Towards a Pedagogy of the Uncertain: Contributions for a New Didactics of Poetry
Bằng: Munita, Felipe
Được phát hành: (2023)

Mathematical thoughts: Between didactics and mathematics in urban and rural contexts
Bằng: Torres Ortiz, Jaime Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
Bằng: Castro, Lizeth Ximena, et al.
Được phát hành: (2020)

Postgraduate in Geography (UPTC-IGAC): contributions to the geographical discipline in Colombia (1984-2019)
Bằng: Rojas Corredor, Jorge Leonardo
Được phát hành: (2021)

a case study: a strategy for teaching environmental education
Bằng: Niño Barajas, Leomary
Được phát hành: (2012)

A look at the radio show “ondas” in san andres island: pedagogical and social contributions
Bằng: Duarte Torres, Paula Andrea, et al.
Được phát hành: (2013)

Didactics of Literature: Didactic Techniques for the Aesthetic Modelling Strategy
Bằng: Altamirano Flores, Federico
Được phát hành: (2018)

Pedagogical Content Knowledge on a Language Class
Bằng: Fonseca, Yenny Andrea, et al.
Được phát hành: (2021)

The rubric of self-evaluation as a didactic strategy for writing reviewing
Bằng: Calle-Álvarez, Gerzon Yair
Được phát hành: (2020)

Pedagogical practices for the approach to knowledge as social and natural scientists in high school students
Bằng: Castelblanco, Alexandra, et al.
Được phát hành: (2020)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
Bằng: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Được phát hành: (2022)