Learning based on mathematical problems: the fraction concept

This article shows different aspects of the intervention carried out at the Educational Institution “Álvaro González Santana”, based on previous experiences in which the didactic strategy was identified as a fundamental element in the learning pr...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, Cristancho Cárdenas, Leidy Yalima
التنسيق:	Online
اللغة:	spa
منشور في:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
الموضوعات:	education, didactic strategy, teaching, learning, problems. educación, estrategia didáctica, enseñanza, aprendizaje, problemas.
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/9387