Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero

Se presenta una revisión detallada, selectiva y crítica sobre la construcción histórica y epistemológica del número cero, la cual hace parte del fundamento teórico de una investigación en el campo de la Educación Matemática, enfocada en categorizar las interpretaciones de estudiantes en formación in...

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Bibliografske podrobnosti

Main Authors:	Villamil, Jonathan Steven, Riscanevo, Lida Esperanza
Format:	Online
Jezik:	spa
Izdano:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Teme:	Historia y Epistemología Número cero Educación Matemática
Online dostop:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9847