Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales desde un enfoque cualitativo

Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales desde un enfoque cualitativo

  The objective of this research was to design and validate a didactic model for learning differential equations with emphasis on qualitative methods and based on the quasi-empirical conception of mathematics. A qualitative methodology was used, five engineering students from Antonio Nariño...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Caicedo, Edinson, Chacón, Gerardo Antonio
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Ábhair:	español Aprendizaje, modelo, ecuaciones, resolución de problemas.
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9856

Míreanna comhchosúla

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Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Los Elementos y Dinámicas de la Evaluación en el Área de matemáticas, Grado Quinto
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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
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La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Didactic sequence: problem solving fraction part-everything and operator in personal learning environment grade 6º
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Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estudio básico de la existencia y unicidad de la solución para el problema de Dirichlet a través del método de Perrón
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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Strengthening Verbal Reasoning in Problem Solving Using TSD
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Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El cuento de las matemáticas
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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias para resolver problemas matemáticos con ideas de Pólya, en grado quinto
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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Uso de software: estrategia para el aprendizaje de ecuaciones diferenciales ordinarias
de réir: Osorio Angarita, María Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El ABP, propuesta de formación docente en indagación
de réir: Pacheco Castro, Diana Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Teaching and learning in problem solving: algebraic identity
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
de réir: González González, William Reinaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Work on mathematical problem solving and its effect on the beliefs of high school students
de réir: Vesga-Bravo, Grace Judith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Una introducción a la teoría de integración en una variable compleja
de réir: Rubio Rojas, Andrés Felipe
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis de contenido del concepto de área en educación superior
de réir: Villamil Rincón, Diana Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategia didáctica para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales
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Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Application of the Two-sided difference quotient in the solution of nonlinear Ill-posed inverse self-adjoint elliptic problem
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Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
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Angström-Prescott empirical model to estimate solar radiation in Norte de Santander, Colombia
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