Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
A concern in primary school teachers in Colombia, is the poor performance of students in mathematics and in the state tests, because although there is aptitude in the solution of algorithms, there is difficulty in the processes of understanding the enounce math problems. The main purpose of this art...
Những tác giả chính: | Montero, Leidi Viviana, Mahecha, Jair Andrés |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9862 |
- Những quyển sách tương tự
-
Enseñanza de la fracción parte- todo, desde la resolución de problemas
Bằng: Molina, Leidy Johana
Được phát hành: (2019) -
La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
Bằng: Sanabria Cachope, Ana Delia
Được phát hành: (2019) -
Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
Bằng: Sánchez Macías, Vilma Cristina, et al.
Được phát hành: (2016) -
Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
Bằng: Avella Tuta, Diana Paola, et al.
Được phát hành: (2019) -
Estrategias para resolver problemas matemáticos con ideas de Pólya, en grado quinto
Bằng: Fonseca Cano, Sandra Raquel, et al.
Được phát hành: (2019)