¿El juego como recurso metodológico facilita el aprendizaje de la asignatura de Psicometría?

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
od: Sanabria Cachope, Ana Delia
Izdano: (2019)

Motivación en el aula
od: Suárez Figueroa, Milena
Izdano: (2016)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
od: Díaz Triana, Yenny Briggitt
Izdano: (2019)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
od: Castro Morantes, Carlos Arturo
Izdano: (2019)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
od: García Corredor, Juan Carlos, i dr.
Izdano: (2021)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
od: Sissa Sosa, William Andrés
Izdano: (2021)

Aprendizaje, caracterización y conservación del escarabajo rinoceronte Podischnus agenor olivier, como estrategia de educación para la biodiversidad local en la Sede Rural Bosigas Sur de Sotaquirá
od: Bello Guzmán, Diana Paola
Izdano: (2022)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
od: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Izdano: (2024)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
od: Vacca Díaz, Erika Alejandra
Izdano: (2021)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
od: Hernández Quica, William Alexander
Izdano: (2022)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
od: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Izdano: (2019)

Juego serio como herramienta para potenciar el aprendizaje autorregulado
od: Samaniego Ocampo, Rosemary de Lourdes
Izdano: (2021)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
od: Franco Galeano, Luis Edier
Izdano: (2020)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
od: Vargas Vargas, Nury Andrea
Izdano: (2021)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
od: González Lizarazo, Pablo Ferney, i dr.
Izdano: (2021)

El oficio de investigador
od: Barbosa, Giomar
Izdano: (2016)

Motivación en la educación
od: Suárez Figueroa, Milena
Izdano: (2016)

Experiencia en el Centro Juvenil Holcim
od: Suárez Vaca, María Teresa, i dr.
Izdano: (2021)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
od: González Marín, Clara Inés, i dr.
Izdano: (2018)

El cine foro como promotor de la lectura crítica
od: Cruz Borda, Juan David
Izdano: (2022)

Experiencia Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá (Sede el Mamonal)
od: Suárez Vaca, María Teresa, i dr.
Izdano: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
od: Barrera Mesa, Mauricio
Izdano: (2018)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
od: García Corredor, Juan Carlos
Izdano: (2021)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
od: Chacón Benavides, José Antonio, i dr.
Izdano: (2018)

El aprendizaje de adición y sustracción de fracciones (Guías didacticas en virtualidad)
od: Cuy Bautista, Duván Alberto
Izdano: (2022)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
od: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, i dr.
Izdano: (2019)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
od: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Izdano: (2024)

Unidad didáctica para la enseñanza de probabilidad mediada por un OVA, orientada a un colegio rural del municipio de Paipa
od: Salcedo Ramírez, Ruby Yamile
Izdano: (2018)

Escritura autobiográfica en la escuela
od: Alonso Gómez, Neila Rocío
Izdano: (2021)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
od: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Izdano: (2022)

El juego como problema filosofico
od: Huertas Ruiz, Joaquín Darío
Izdano: (2012)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
od: Sora Arcos, Luz Andrea
Izdano: (2020)

Notes about philosophical teaching in the new academy
od: Rojas Landaeta, Marco Arturo
Izdano: (2019)

Estrategia didáctica para el aprendizaje de los ciclos biogeoquímicos desde la transdisciplinariedad
od: Ruiz Martínez, Alexandra
Izdano: (2017)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
od: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, i dr.
Izdano: (2017)

Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos
od: Cruz Guerra, Jhonn Edisson
Izdano: (2023)