La educación artística como transversalidad en las dimensiones de los niños y niñas de grado transición

Sistematización de la praxis en educación artística, una oportunidad para la reflexión y la conceptualización
Por: Suárez Vega, Miguel Angel
Publicado em: (2022)

La ventana mágica : lectura y escritura para preescolar
Por: Ramírez Herrera, Martha Liliana
Publicado em: (2016)

La experiencia y la pregunta en la educación artística
Por: Manrique Ballesteros, Julián Andrés
Publicado em: (2021)

Discursos y apropiaciones de las políticas públicas internacionales en la educación artística en Colombia, 1990-2000
Por: Fuentes Vargas, Liseth Dayana
Publicado em: (2023)

Educación artística plástica y visual : tendencias investigativas de posgrados en Colombia 2014-2019
Por: Rojas Gámez, Germán Alirio
Publicado em: (2021)

Teatro musical en el ámbito de la educación rural
Por: Lozano-Guerrero, José Arturo, et al.
Publicado em: (2018)

Arqueología de la pedagogía crítica en Colombia : 1980-1990
Por: Cortés Sandoval, Ana Cristina, et al.
Publicado em: (2016)

Narrativas audiovisuales en profesores de educación artística
Por: Bayona, Luis Yecid
Publicado em: (2019)

Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander
Por: Ortiz Vargas, Sandy Nayibe, et al.
Publicado em: (2016)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
Por: Lara Buitrago, Paola Andrea, et al.
Publicado em: (2016)

La etnia ticuna y su sentir por el planeta tierra : inspiración para la educación preescolar
Por: Guerra Galindo, Luz Angela, et al.
Publicado em: (2016)

Crónica maestra de barro
Por: Gordo Contreras, Aurora
Publicado em: (2016)

La experiencia del filosofar con niños a partir de la literatura
Por: Deaquiz Oyola, Nidia Consuelo
Publicado em: (2016)

La gimnasia básica como estrategia para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 7 y 8 años
Por: Castillo Parra, Luis Carlos, et al.
Publicado em: (2017)

Proyecto integrador desde las artes plásticas: una experiencia creativa en el aula
Por: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, et al.
Publicado em: (2019)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
Por: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, et al.
Publicado em: (2016)

Creación : investigación y arte
Por: Albarracín Camacho, Leidy Yohanna, et al.
Publicado em: (2021)

Nivel del desarrollo motor grueso (manipulación y locomoción) en niños y niñas de 5 años
Por: Martínez Martínez, Mónica Yaneth
Publicado em: (2022)

El teatro, una actividad artística en el ámbito educativo
Por: Pardo Saavedra, Nelly Andrea
Publicado em: (2020)

El niño y el repollo
Por: Suárez Vaca, María Teresa
Publicado em: (2021)

El rol de las humanidades en la formación de los trabajadores sociales
Por: Arrese Igor, Héctor Óscar
Publicado em: (2013)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
Por: Velandia Torres, Blellen Yaned
Publicado em: (2019)

Memorias fragmentadas
Por: González Rodríguez, Angela Mireya
Publicado em: (2022)

Implementación del cine como estrategia para fortalecer el pensamiento crítico en el área de educación ambiental en estudiantes de grado cuarto del Colegio Cooperativo
Por: López Velásquez, Karen Lorena
Publicado em: (2022)

Escritura creativa y teatro : un trasegar para la expresión oral y la creatividad
Por: Becerra Albarracín, Jorge Yesid, et al.
Publicado em: (2021)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
Por: Monroy Vega, Laura Viviana
Publicado em: (2020)

Representaciones sociales del proceso de transición de primaria a secundaria de niñas, niños de las escuelas rurales
Por: Robles Rodríguez, Elkin
Publicado em: (2022)

Experiencias literarias, juego, arte y exploración del medio que favorecen la expresión oral en estudiantes del grado de transición
Por: Niño Pinzón, Sandra Milena
Publicado em: (2022)

El oficio de investigador
Por: Barbosa, Giomar
Publicado em: (2016)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
Por: Quintero Calderón, Diego Armando
Publicado em: (2022)

La experiencia cromática de la música “unblack” y su influencia atmosférica en mi obra plástica
Por: Quintero Puentes, Oscar
Publicado em: (2016)

Academic knowledge of arts in the Colombian public school (1800-1850)
Por: Cárdenas, Óscar Leonardo, et al.
Publicado em: (2020)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
Por: Avila Rojas, Ofelia
Publicado em: (2019)

Ausubel y Vigotsky : una puesta en marcha del pensamiento crítico en docentes en formación
Por: Piracoca Parada, Diana Marcela, et al.
Publicado em: (2022)

Investigación-creación : taller y viaje.
Por: Becerra Perico, Humberto, et al.
Publicado em: (2020)

Investigación-creación : taller y viaje.
Por: Hortúa López, Diana Fernanda; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicado em: (2011)