Alas de libertad : promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
حسب: Sánchez Macías, Vilma Cristina, وآخرون
منشور في: (2016)

Relación entre lateralidad y capacidad atencional en el desarrollo de los procesos lectores
حسب: Bustamante Parra, Andrea Catalina
منشور في: (2019)

Historia de mis fantasmas, de mi cuerpo y de mi sangre
حسب: González Hernández, Jorge Eliécer
منشور في: (2021)

Leer para escribir, aporte de la escritura creativa (notas a mano alzada)
حسب: Jaramillo Morales, Alejandra
منشور في: (2019)

Experiencias literarias, juego, arte y exploración del medio que favorecen la expresión oral en estudiantes del grado de transición
حسب: Niño Pinzón, Sandra Milena
منشور في: (2022)

Leer texto literario en la escuela: una experiencia placentera para encontrarse consigo mismo
حسب: Bolívar Calixto, Claudia Patricia, وآخرون
منشور في: (2016)

La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
حسب: Ochoa Montaña, Judy, وآخرون
منشور في: (2019)

Lectura comprensiva y producción textual: literatura tradicional con apoyo de las TIC
حسب: Romero, Claudia Inés, وآخرون
منشور في: (2019)

DISTRITO JUDICIAL DE SANTA ROSA DE VITERBO
حسب: Piraquive Sierra, Fabio Orlando
منشور في: (2016)

Fisuras elementales
حسب: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
منشور في: (2021)

Filamentos y rupturas
حسب: García Gil, Carlos Eduardo
منشور في: (2021)

Cuerpo y escritura en la exploración de espacios abiertos en la ciudad de Tunja
حسب: Peña Espitia, Lady Carolina
منشور في: (2017)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
حسب: Soler Arias, Edibelcy, وآخرون
منشور في: (2019)

Labyrinth, Crime and Local Bestiary: Didactic Strategies to Using Traditional Narrative in the Class
حسب: Becerra Lagos, José Inocencio
منشور في: (2021)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
حسب: Morales Castañeda, Claudia Patricia
منشور في: (2022)

Filamentos y rupturas [E-Book]
حسب: García Gil, Carlos Eduardo
منشور في: (2021)

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia
حسب: Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2021)

Literatura y administración : ficciones y realidades. Análisis administrativo desde la óptica literaria.
حسب: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2015)

La palabra como transformadora del mundo : propuesta pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento crítico por medio de la lectura literaria en zonas rurales de la ciudad de Sogamoso
حسب: Nausa Medina, Pablo Enrique
منشور في: (2019)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
حسب: Cristancho Cely, Arlim Maritza
منشور في: (2021)

Retratos hablados, exploraciones literarias de identidades vulnerables
حسب: Romero Ceferino, Omaira Patricia
منشور في: (2021)

Rutas ciudadanas, rutas literarias : hacia la configuración de una concepción de la literatura para la ciudadanía
حسب: Corredor Robles, Irleni Milena
منشور في: (2017)

Literatura y administración : ficciones y realidades. Análisis administrativo desde la óptica literaria.
حسب: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio, وآخرون
منشور في: (2020)

Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña
حسب: Cely Quintero, Adriana Esperanza, وآخرون
منشور في: (2016)

Análisis y control de tramos de asfalto natural instalados en Santa Rosa de Viterbo - Boyacá
حسب: Manosalva Velandia, Junior Alejandro
منشور في: (2021)

1968 en la producción literaria en Colombia. Individuo, violencia y sociedad
حسب: Acevedo Tarazona, Álvaro
منشور في: (2017)

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings
حسب: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
منشور في: (2016)

Elfos, creación literaria y artística en la primera infancia
حسب: Bustamante Vélez, Blanca Lucía, وآخرون
منشور في: (2012)

Diseño de un modelo de evaluación de desempeño en la Alcaldía de Santa Rosa de Viterbo
حسب: Gómez Rojas, Nelson Gustavo, وآخرون
منشور في: (2024)

Final fantasy V : el videojuego como herramienta pedagógica para la motivación a la lectura de texto épico
حسب: Torres Torres, Juan Carlos
منشور في: (2016)

Lo grotesco en angelitos empantanados
حسب: Ruiz Ropero, Jairo Alberto
منشور في: (2022)

Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
حسب: Pinto Verdugo, Jenny Paola, وآخرون
منشور في: (2021)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
حسب: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
منشور في: (2022)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
حسب: D’Olivares Durán, Nelson, وآخرون
منشور في: (2019)

Análisis del discurso de la portada y contraportada de la novela gráfica Persépolis
حسب: Riveros Rodríguez, Angela María
منشور في: (2019)

Carl G. Jung y Edmond Cros : el espíritu de la época y el sujeto cultural
حسب: Gómez Gray, Alana
منشور في: (2018)