Alas de libertad : promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
de réir: Sánchez Macías, Vilma Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Relación entre lateralidad y capacidad atencional en el desarrollo de los procesos lectores
de réir: Bustamante Parra, Andrea Catalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Historia de mis fantasmas, de mi cuerpo y de mi sangre
de réir: González Hernández, Jorge Eliécer
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Leer para escribir, aporte de la escritura creativa (notas a mano alzada)
de réir: Jaramillo Morales, Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Experiencias literarias, juego, arte y exploración del medio que favorecen la expresión oral en estudiantes del grado de transición
de réir: Niño Pinzón, Sandra Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Leer texto literario en la escuela: una experiencia placentera para encontrarse consigo mismo
de réir: Bolívar Calixto, Claudia Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
de réir: Ochoa Montaña, Judy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Lectura comprensiva y producción textual: literatura tradicional con apoyo de las TIC
de réir: Romero, Claudia Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

DISTRITO JUDICIAL DE SANTA ROSA DE VITERBO
de réir: Piraquive Sierra, Fabio Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Fisuras elementales
de réir: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Filamentos y rupturas
de réir: García Gil, Carlos Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Cuerpo y escritura en la exploración de espacios abiertos en la ciudad de Tunja
de réir: Peña Espitia, Lady Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
de réir: Soler Arias, Edibelcy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Labyrinth, Crime and Local Bestiary: Didactic Strategies to Using Traditional Narrative in the Class
de réir: Becerra Lagos, José Inocencio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
de réir: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Filamentos y rupturas [E-Book]
de réir: García Gil, Carlos Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia
de réir: Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Literatura y administración : ficciones y realidades. Análisis administrativo desde la óptica literaria.
de réir: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La palabra como transformadora del mundo : propuesta pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento crítico por medio de la lectura literaria en zonas rurales de la ciudad de Sogamoso
de réir: Nausa Medina, Pablo Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
de réir: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Retratos hablados, exploraciones literarias de identidades vulnerables
de réir: Romero Ceferino, Omaira Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Rutas ciudadanas, rutas literarias : hacia la configuración de una concepción de la literatura para la ciudadanía
de réir: Corredor Robles, Irleni Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Literatura y administración : ficciones y realidades. Análisis administrativo desde la óptica literaria.
de réir: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña
de réir: Cely Quintero, Adriana Esperanza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis y control de tramos de asfalto natural instalados en Santa Rosa de Viterbo - Boyacá
de réir: Manosalva Velandia, Junior Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

1968 en la producción literaria en Colombia. Individuo, violencia y sociedad
de réir: Acevedo Tarazona, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings
de réir: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Elfos, creación literaria y artística en la primera infancia
de réir: Bustamante Vélez, Blanca Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Diseño de un modelo de evaluación de desempeño en la Alcaldía de Santa Rosa de Viterbo
de réir: Gómez Rojas, Nelson Gustavo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Final fantasy V : el videojuego como herramienta pedagógica para la motivación a la lectura de texto épico
de réir: Torres Torres, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Lo grotesco en angelitos empantanados
de réir: Ruiz Ropero, Jairo Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
de réir: Pinto Verdugo, Jenny Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
de réir: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
de réir: D’Olivares Durán, Nelson, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis del discurso de la portada y contraportada de la novela gráfica Persépolis
de réir: Riveros Rodríguez, Angela María
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Carl G. Jung y Edmond Cros : el espíritu de la época y el sujeto cultural
de réir: Gómez Gray, Alana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)