Alas de libertad : promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
od: Sánchez Macías, Vilma Cristina, et al.
Izdano: (2016)

Relación entre lateralidad y capacidad atencional en el desarrollo de los procesos lectores
od: Bustamante Parra, Andrea Catalina
Izdano: (2019)

Historia de mis fantasmas, de mi cuerpo y de mi sangre
od: González Hernández, Jorge Eliécer
Izdano: (2021)

Leer para escribir, aporte de la escritura creativa (notas a mano alzada)
od: Jaramillo Morales, Alejandra
Izdano: (2019)

Experiencias literarias, juego, arte y exploración del medio que favorecen la expresión oral en estudiantes del grado de transición
od: Niño Pinzón, Sandra Milena
Izdano: (2022)

Leer texto literario en la escuela: una experiencia placentera para encontrarse consigo mismo
od: Bolívar Calixto, Claudia Patricia, et al.
Izdano: (2016)

La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
od: Ochoa Montaña, Judy, et al.
Izdano: (2019)

Lectura comprensiva y producción textual: literatura tradicional con apoyo de las TIC
od: Romero, Claudia Inés, et al.
Izdano: (2019)

DISTRITO JUDICIAL DE SANTA ROSA DE VITERBO
od: Piraquive Sierra, Fabio Orlando
Izdano: (2016)

Fisuras elementales
od: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Izdano: (2021)

Filamentos y rupturas
od: García Gil, Carlos Eduardo
Izdano: (2021)

Cuerpo y escritura en la exploración de espacios abiertos en la ciudad de Tunja
od: Peña Espitia, Lady Carolina
Izdano: (2017)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
od: Soler Arias, Edibelcy, et al.
Izdano: (2019)

Labyrinth, Crime and Local Bestiary: Didactic Strategies to Using Traditional Narrative in the Class
od: Becerra Lagos, José Inocencio
Izdano: (2021)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
od: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Izdano: (2022)

Filamentos y rupturas [E-Book]
od: García Gil, Carlos Eduardo
Izdano: (2021)

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia
od: Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2021)

Literatura y administración : ficciones y realidades. Análisis administrativo desde la óptica literaria.
od: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2015)

La palabra como transformadora del mundo : propuesta pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento crítico por medio de la lectura literaria en zonas rurales de la ciudad de Sogamoso
od: Nausa Medina, Pablo Enrique
Izdano: (2019)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
od: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Izdano: (2021)

Retratos hablados, exploraciones literarias de identidades vulnerables
od: Romero Ceferino, Omaira Patricia
Izdano: (2021)

Rutas ciudadanas, rutas literarias : hacia la configuración de una concepción de la literatura para la ciudadanía
od: Corredor Robles, Irleni Milena
Izdano: (2017)

Literatura y administración : ficciones y realidades. Análisis administrativo desde la óptica literaria.
od: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio, et al.
Izdano: (2020)

Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña
od: Cely Quintero, Adriana Esperanza, et al.
Izdano: (2016)

Análisis y control de tramos de asfalto natural instalados en Santa Rosa de Viterbo - Boyacá
od: Manosalva Velandia, Junior Alejandro
Izdano: (2021)

1968 en la producción literaria en Colombia. Individuo, violencia y sociedad
od: Acevedo Tarazona, Álvaro
Izdano: (2017)

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings
od: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Izdano: (2016)

Elfos, creación literaria y artística en la primera infancia
od: Bustamante Vélez, Blanca Lucía, et al.
Izdano: (2012)

Diseño de un modelo de evaluación de desempeño en la Alcaldía de Santa Rosa de Viterbo
od: Gómez Rojas, Nelson Gustavo, et al.
Izdano: (2024)

Final fantasy V : el videojuego como herramienta pedagógica para la motivación a la lectura de texto épico
od: Torres Torres, Juan Carlos
Izdano: (2016)

Lo grotesco en angelitos empantanados
od: Ruiz Ropero, Jairo Alberto
Izdano: (2022)

Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
od: Pinto Verdugo, Jenny Paola, et al.
Izdano: (2021)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
od: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Izdano: (2022)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
od: D’Olivares Durán, Nelson, et al.
Izdano: (2019)

Análisis del discurso de la portada y contraportada de la novela gráfica Persépolis
od: Riveros Rodríguez, Angela María
Izdano: (2019)

Carl G. Jung y Edmond Cros : el espíritu de la época y el sujeto cultural
od: Gómez Gray, Alana
Izdano: (2018)