Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
Yazar:: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

El mundo de la lectura : estrategias para la comprensión
Yazar:: Castro Pedraza, Adriana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
Yazar:: Torres Pérez, Germán Edgardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
Yazar:: Ochoa Montaña, Judy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
Yazar:: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos
Yazar:: González García, Maria Helena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
Yazar:: Neva Ocasión, Omar Alonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
Yazar:: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
Yazar:: Soler Arias, Edibelcy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
Yazar:: Leandro, Sandra Milena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
Yazar:: Durán, Neira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
Yazar:: Cely Toledo, Claudia Ximena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
Yazar:: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
Yazar:: Ochoa Montaña, Judy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
Yazar:: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria
Yazar:: Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Estrategias metacognitivas de los docentes de primaria, en resolución de problemas de fracción parte-todo
Yazar:: Morales Jaime, Dorys Jeannette
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
Yazar:: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
Yazar:: D’Olivares Durán, Nelson, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial
Yazar:: Londoño, Nicol Selene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca
Yazar:: Dueñas Contreras, Martha Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Preguntas abiertas : una deuda de la educación lectoescritural
Yazar:: Vásquez Manrique, Rubén Darío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
Yazar:: López, Julia Natalia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
Yazar:: Ramos Salazar, Nelsyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Comprensión lectora: un proceso permanente
Yazar:: Rojas Cetina, Gloria Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
Yazar:: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado”
Yazar:: Rojas Villamil, Mónica De los Ángeles, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
Yazar:: García-Guzmán, Oscar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Propuesta didáctica complementaria para transición : alternativa hacia la fundamentación de la lectura significativa
Yazar:: Pineda Roncancio, Sonia Elena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Comprensión y producción textual del español como lengua extranjera
Yazar:: Velandia Meléndez, Doris Elisa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Reading comprehension processes in fourth and fifth grade children
Yazar:: Soler Arias, Edibelcy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
Yazar:: Mesa Merchán, Doris Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
Yazar:: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
Yazar:: Rodríguez Barrera, Alba Paola, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Alas de libertad : promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo
Yazar:: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad
Yazar:: Jiménez Parra, Claudia Margoth, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)