Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
Autor: Buitrago, Rafael Enrique
Vydáno: (2020)

Afrocolombianidad, interculturalidad y prácticas pedagógicas educativas en Colombia. Revisión sistemática de literatura
Autor: Campos, Maritza
Vydáno: (2023)

Visual sociology in the understanding of identity in childhood
Autor: Camelo, Adriana
Vydáno: (2023)

Incidencia del ambiente familiar en la convivencia escolar de los estudiantes de Grado Noveno (9°) de la Institución Educativa “La Independencia”, del municipio de Sogamoso, Boyacá
Autor: Salinas Bernal, Laura Jackeline
Vydáno: (2024)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
Autor: Rosas Cardozo, Jiovany
Vydáno: (2022)

Representaciones sociales sobre violencia escolar, en la Institución Educativa Nicolás Cuervo y Rojas del municipio de Oicatá Boyacá
Autor: Montoya Fajardo, Karen Paola
Vydáno: (2023)

La sociología del turismo, "un reto por asumir"
Autor: Rodríguez Cortés, Diana Carolina
Vydáno: (2009)

Aproximación a la sociología del lenguaje : hacia unas consideraciones generales
Autor: Corredor Tapias, Joselyn
Vydáno: (2018)

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
Autor: Cárdenas Niño, Olga Lucía
Vydáno: (2023)

Estado actual de la educación ambiental en un contexto escolar
Autor: González, Luis Guillermo, a další
Vydáno: (2019)

Conversación y convivencia : compromisos en procesos de formación
Autor: Agudelo Cely, Nubia Cecilia, a další
Vydáno: (2021)

The teacher and the society of control. “what is hidden in what is seen”
Autor: Zambrano Leal, Armando
Vydáno: (2014)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
Autor: Quintero Calderón, Diego Armando
Vydáno: (2022)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
Autor: Ayala Sánchez, Yolima
Vydáno: (2017)

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Autor: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Vydáno: (2018)

Resilience in successful math students
Autor: Santiago, Martha Cecilia, a další
Vydáno: (2020)

School ecosystems for the development of children’s creative thought
Autor: Hernández Buitrago, Alirio Severo, a další
Vydáno: (2012)

Fortalecimiento de saberes etnobotánicos a partir del huerto escolar medicinal en la Institución Educativa Rural Simón Bolívar vereda Espinal - Carrizal del municipio de Lenguazaque, Cundinamarca
Autor: Puerto Forero, Lina Fernanda
Vydáno: (2020)

Epistemic configuration of pedagogy. Widespread trends in the history of education
Autor: Ortiz Ocaña, Alexander
Vydáno: (2017)

A new sociality for a solidarity-based society : the altruistic relationships
Autor: Mangone, Emiliana
Vydáno: (2022)

La enseñanza de la contabilidad financiera en los libros de texto universitarios 1960-2008.
Autor: Zambrano Hernández, Javier Alonso
Vydáno: (2020)

La universidad y humanidades: la enseñanza de las humanidades en la universidad, un objeto histórico de saber y de poder
Autor: Camargo Palencia, Martín Emilio
Vydáno: (2012)

Educación y mentalidades de líderes campesinos con los institutos de Acción Cultural Popular (ACPO): 1954-1974
Autor: Hernández Salazar, Edgar Javier
Vydáno: (2024)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
Autor: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
Vydáno: (2022)

The school knowledge in biodiversity in terms of re-signifying its teaching
Autor: De La Cruz, Lizeth Paola, a další
Vydáno: (2020)

Castro Gutiérrez, Felipe. Historia social de la Real Casa de Moneda de MéxicoCastro Gutiérrez, Felipe. Historia social de la Real Casa de Moneda de México. México: UNAM, Instituto de Investigaciones Históricas, 2012
Autor: Velasco Pedraza, Julián Andrei
Vydáno: (2018)

Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano
Autor: Naranjo Mayorga, Nelson
Vydáno: (2018)

An Approach to the decolonization of peace studies: The intercultural experience and top to bottom of the people Nasa Wes´x Tolima – Colombia
Autor: Sandoval Forero, Eduardo Andrés, a další
Vydáno: (2020)

Marcos Saquet. Saber popular, práxis territorial e contra-hegemonia
Autor: Flávio, Luiz Carlos
Vydáno: (2021)

The production of capitalist urban space: contributions of functionalism, the School of Chicago, Henri Lefebvre and Manuel Castells
Autor: L'Huillier, Francisco José
Vydáno: (2021)

Plan de ordenamiento institucional un reconocimiento del espacio escolar durante la emergencia sanitaria Covid-19
Autor: Goyeneche Echeverría, Miguel Angel
Vydáno: (2024)

García Naranjo, Francisco A., y Eduardo MirandaArrieta, coords. Discurso y poder. Ensayos históricos sobre actores políticos y prácticas de gobierno.Morelia: Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2016.
Autor: Cortés Zavala, María Teresa
Vydáno: (2018)

Estrategia de apropiación TIC con enfoque diferencial dirigida a personas con síndrome de Down en ambientes educativos realizada en la Gobernación de Boyacá
Autor: Pedraza Acosta, Geidy Daliany
Vydáno: (2019)

Enseñanza filosofante. Una perspectiva transescolar
Autor: Bedetti, María Belén, a další
Vydáno: (2019)

Application of Spatial Data Science on Results of the Saber 5 Test
Autor: Chanchí-Golondrino, Gabriel-Elías, a další
Vydáno: (2021)

Experiencias, valoraciones y significados de la escuela en jóvenes adolescentes de educación básica y media en una institución pública de Boyacá, voces y relatos de vida
Autor: Acevedo León, Diego Fernando
Vydáno: (2023)