Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
af: Buitrago, Rafael Enrique
Udgivet: (2020)

Afrocolombianidad, interculturalidad y prácticas pedagógicas educativas en Colombia. Revisión sistemática de literatura
af: Campos, Maritza
Udgivet: (2023)

Visual sociology in the understanding of identity in childhood
af: Camelo, Adriana
Udgivet: (2023)

Incidencia del ambiente familiar en la convivencia escolar de los estudiantes de Grado Noveno (9°) de la Institución Educativa “La Independencia”, del municipio de Sogamoso, Boyacá
af: Salinas Bernal, Laura Jackeline
Udgivet: (2024)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
af: Rosas Cardozo, Jiovany
Udgivet: (2022)

Representaciones sociales sobre violencia escolar, en la Institución Educativa Nicolás Cuervo y Rojas del municipio de Oicatá Boyacá
af: Montoya Fajardo, Karen Paola
Udgivet: (2023)

La sociología del turismo, "un reto por asumir"
af: Rodríguez Cortés, Diana Carolina
Udgivet: (2009)

Aproximación a la sociología del lenguaje : hacia unas consideraciones generales
af: Corredor Tapias, Joselyn
Udgivet: (2018)

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
af: Cárdenas Niño, Olga Lucía
Udgivet: (2023)

Estado actual de la educación ambiental en un contexto escolar
af: González, Luis Guillermo, et al.
Udgivet: (2019)

Conversación y convivencia : compromisos en procesos de formación
af: Agudelo Cely, Nubia Cecilia, et al.
Udgivet: (2021)

The teacher and the society of control. “what is hidden in what is seen”
af: Zambrano Leal, Armando
Udgivet: (2014)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
af: Quintero Calderón, Diego Armando
Udgivet: (2022)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
af: Ayala Sánchez, Yolima
Udgivet: (2017)

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
af: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Udgivet: (2018)

Resilience in successful math students
af: Santiago, Martha Cecilia, et al.
Udgivet: (2020)

School ecosystems for the development of children’s creative thought
af: Hernández Buitrago, Alirio Severo, et al.
Udgivet: (2012)

Fortalecimiento de saberes etnobotánicos a partir del huerto escolar medicinal en la Institución Educativa Rural Simón Bolívar vereda Espinal - Carrizal del municipio de Lenguazaque, Cundinamarca
af: Puerto Forero, Lina Fernanda
Udgivet: (2020)

Epistemic configuration of pedagogy. Widespread trends in the history of education
af: Ortiz Ocaña, Alexander
Udgivet: (2017)

A new sociality for a solidarity-based society : the altruistic relationships
af: Mangone, Emiliana
Udgivet: (2022)

La enseñanza de la contabilidad financiera en los libros de texto universitarios 1960-2008.
af: Zambrano Hernández, Javier Alonso
Udgivet: (2020)

La universidad y humanidades: la enseñanza de las humanidades en la universidad, un objeto histórico de saber y de poder
af: Camargo Palencia, Martín Emilio
Udgivet: (2012)

Educación y mentalidades de líderes campesinos con los institutos de Acción Cultural Popular (ACPO): 1954-1974
af: Hernández Salazar, Edgar Javier
Udgivet: (2024)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
af: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
Udgivet: (2022)

The school knowledge in biodiversity in terms of re-signifying its teaching
af: De La Cruz, Lizeth Paola, et al.
Udgivet: (2020)

Castro Gutiérrez, Felipe. Historia social de la Real Casa de Moneda de MéxicoCastro Gutiérrez, Felipe. Historia social de la Real Casa de Moneda de México. México: UNAM, Instituto de Investigaciones Históricas, 2012
af: Velasco Pedraza, Julián Andrei
Udgivet: (2018)

Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano
af: Naranjo Mayorga, Nelson
Udgivet: (2018)

An Approach to the decolonization of peace studies: The intercultural experience and top to bottom of the people Nasa Wes´x Tolima – Colombia
af: Sandoval Forero, Eduardo Andrés, et al.
Udgivet: (2020)

Marcos Saquet. Saber popular, práxis territorial e contra-hegemonia
af: Flávio, Luiz Carlos
Udgivet: (2021)

The production of capitalist urban space: contributions of functionalism, the School of Chicago, Henri Lefebvre and Manuel Castells
af: L'Huillier, Francisco José
Udgivet: (2021)

Plan de ordenamiento institucional un reconocimiento del espacio escolar durante la emergencia sanitaria Covid-19
af: Goyeneche Echeverría, Miguel Angel
Udgivet: (2024)

García Naranjo, Francisco A., y Eduardo MirandaArrieta, coords. Discurso y poder. Ensayos históricos sobre actores políticos y prácticas de gobierno.Morelia: Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2016.
af: Cortés Zavala, María Teresa
Udgivet: (2018)

Estrategia de apropiación TIC con enfoque diferencial dirigida a personas con síndrome de Down en ambientes educativos realizada en la Gobernación de Boyacá
af: Pedraza Acosta, Geidy Daliany
Udgivet: (2019)

Enseñanza filosofante. Una perspectiva transescolar
af: Bedetti, María Belén, et al.
Udgivet: (2019)

Application of Spatial Data Science on Results of the Saber 5 Test
af: Chanchí-Golondrino, Gabriel-Elías, et al.
Udgivet: (2021)

Experiencias, valoraciones y significados de la escuela en jóvenes adolescentes de educación básica y media en una institución pública de Boyacá, voces y relatos de vida
af: Acevedo León, Diego Fernando
Udgivet: (2023)