Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática

Uso del mobile learning como estrategia innovadora en el aprendizaje de la química inorgánica en educación media
حسب: Sosa Rojas, Jorge Alirio
منشور في: (2022)

Estrategia didáctica para el aprendizaje de los ciclos biogeoquímicos desde la transdisciplinariedad
حسب: Ruiz Martínez, Alexandra
منشور في: (2017)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
حسب: Monroy Vega, Laura Viviana
منشور في: (2020)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
حسب: Torres Ortíz, Jaime Andrés
منشور في: (2021)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
حسب: Díaz Veloza, Luis Miguel
منشور في: (2020)

Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes
حسب: Londoño Palacio, Olga Lucía, وآخرون
منشور في: (2017)

Propuesta pedagógica integral para la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara del municipio de Cómbita Boyacá 2006 - 2019
حسب: Cuadros Dávila, Jaime
منشور في: (2023)

Uso de herramientas TIC y Google Classroom dado por maestros en tiempos de pandemia Covid-19. Caso Colegio de Boyacá de Tunja
حسب: Hernández Matta, María Rita
منشور في: (2023)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
حسب: Espinel Mesa, Omaira Milena, وآخرون
منشور في: (2019)

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de oscilaciones y ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes
حسب: Ruiz Macías, Edelmira, وآخرون
منشور في: (2018)

Evaluación por competencias : una estrategia para fortalecer procesos formativos en lenguaje
حسب: Obregón Cordón, Wilson Yamid, وآخرون
منشور في: (2021)

Geografía de Colombia : regiones naturales
حسب: Poveda Sánchez, Henry Eduardo, وآخرون
منشور في: (2021)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
حسب: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
منشور في: (2020)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
حسب: Díaz Triana, Yenny Briggitt
منشور في: (2019)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
حسب: Orozco Báez, Melva Yurany
منشور في: (2021)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
حسب: Castro Morantes, Carlos Arturo
منشور في: (2019)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
حسب: Suárez Triana, Yolman Mauricio
منشور في: (2021)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
حسب: Roncancio Ortíz, Angie Paola, وآخرون
منشور في: (2019)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
حسب: Gil Buitrago, Diana Carolina
منشور في: (2024)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
حسب: Suárez, Milton Olmedo
منشور في: (2020)

Política educativa de calidad en Colombia 2002-2018, y su impacto en la Escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander de Málaga
حسب: Rojas Gómez, Robinson
منشور في: (2022)

The question about epistemological foundations of the research in education -contributions for an epistemological discussion-
حسب: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
منشور في: (2019)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
حسب: López López, Edgar Nelson
منشور في: (2017)

Lineamientos para la construcción de una política de innovación institucional
منشور في: (2021)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
حسب: Peré Jaime, Nancy
منشور في: (2017)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de programación en Arduino, dirigida al nivel de educación media en una institución educativa de la ciudad de Duitama
حسب: Martínez Díaz, Lina Yormary, وآخرون
منشور في: (2018)

Using Information communication technologies to foster the communicative competence in undergraduate students at the UPTC
حسب: Camargo Pongutá, David
منشور في: (2018)

New meanings for the Córdoba reform: University of Nariño case
حسب: Erazo Coral, María Elena
منشور في: (2018)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
حسب: Rincón Durán, Ricardo
منشور في: (2021)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
حسب: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
منشور في: (2020)

Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander
حسب: Ortiz Vargas, Sandy Nayibe, وآخرون
منشور في: (2016)

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
حسب: Romero López, Paula Andrea
منشور في: (2020)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
حسب: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, وآخرون
منشور في: (2016)

Technological surveillance for educational innovation in the use of databases and learning management platforms at Universidad del Valle, Colombia
حسب: Cruz-Rojas, Gilbert Andrés, وآخرون
منشور في: (2019)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
حسب: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
منشور في: (2021)

Educational research: issues and multidisciplinary nature. Theoretical and philosophical reflections
حسب: Valle, Ana María
منشور في: (2021)