Seguimiento a los graduados de la Licenciatura en Educación Básica - Facultad de Estudios a Distancia UPTC

Estrategias de aprendizaje de una lengua extranjera en la modalidad de educación a distancia de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
af: Mendoza Afanador, Ruby Estella, et al.
Udgivet: (2021)

Apoyo funciones de análisis de costeo Departamento de Compras Compañía y Coscuez SA.
af: Nuñez Junco, Subley Johana
Udgivet: (2024)

Educación ambiental en la Facultad de Ingeniería
af: Gutiérrez Junco, Oscar Javier
Udgivet: (2021)

Diseño modelo - Guía contable de los sistemas productivos lecheros en el municipio de Chiquinquirá veredas la Balsa y Quiche un enfoque desde la contabilidad
af: Buitrago Pineda, Cristhian Yesid, et al.
Udgivet: (2024)

La formación de ingenieros en perspectiva de CTS : un estudio de caso en los circuitos eléctricos
af: Sosa Quintero, Luis Fredy
Udgivet: (2023)

Procesos académicos de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la UPTC
af: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Udgivet: (2018)

Procesos académicos de la licenciatura en educación básica de la facultad de estudios a distancia de la UPTC
af: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Udgivet: (2017)

Relación entre estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en una lengua extranjera de los estudiantes del Programa en educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
af: Mendoza Afanador, Ruby Estella, et al.
Udgivet: (2021)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
af: López Valiente, Erika Johana, et al.
Udgivet: (2019)

Seguimiento a los graduados del programa de Administración de Empresas de la Facultad Seccional Chiquinquirá, periodo 2001- 2022
af: Delgadillo Peña, Jefferson Adrián, et al.
Udgivet: (2024)

Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales
af: Ochoa Camacho, Edelmira, et al.
Udgivet: (2013)

Licenciatura en Educación Básica Primaria 1983 – 1999 : recorrido histórico
af: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Udgivet: (2019)

Caracterización de la situación actual de los graduados del programa de Contaduría Pública de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Sogamoso
af: Flórez Suárez, Nydia Janneth, et al.
Udgivet: (2017)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
af: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Udgivet: (2019)

Test estandarizados y sus resultados en la Licenciatura en Educación Básica
af: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Udgivet: (2019)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la Licenciatura de Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia
af: Rojas Rojas, Olga Lucía
Udgivet: (2019)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la licenciatura de educación básica de la facultad de estudios a distancia
af: Rojas Rojas, Olga Lucía
Udgivet: (2019)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
af: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Udgivet: (2018)

Strategic determinants of market orientation since the pandemic: a scoping review
af: Hernández-Gil, Cristian, et al.
Udgivet: (2023)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
af: Peré Jaime, Nancy
Udgivet: (2017)

Caracterización de la actividad física y hábitos alimentarios de los estudiantes universitarios UPTC
af: Pinto Siabatto, Claudia Jiovancca
Udgivet: (2022)

Aportes al mejoramiento de la calidad académica del pregrado en Administración Financiera del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima desde el seguimiento a graduados
af: Cubillos Calderón, Carlos Hernán
Udgivet: (2021)

Estilos de aprendizaje y su relación con los estilos de enseñanza en la Licenciatura en Educación Básica a distancia, con énfasis en humanidades, matemáticas y español, Sede UPTC de Sogamoso
af: Bernal Muñoz, José Joaquín
Udgivet: (2020)

Entre la selva, río y saberes : un proceso de formación inicial de licenciados en el Centro Tutorial de Barrancominas Guainía
af: Dallos Reyes, Yazmin Del Carmen, et al.
Udgivet: (2018)

Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia
af: Jiménez Espinosa, Alfonso
Udgivet: (2019)

Academic Writing in Context: Possibility of Professional Development of University Professors
af: HERNÁNDEZ VARGAS, ELIZABETH, et al.
Udgivet: (2018)

La escritura académica en contexto : posibilidad de desarrollo profesional de profesores universitarios
af: Hernández Vargas, Elizabeth, et al.
Udgivet: (2018)

Impacto de la Facultad de Estudios a Distancia en la formación de profesionales (2006-2016)
af: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Udgivet: (2019)

Impacto de la facultad de estudios a distancia en la formación de profesionales (2006-2016)
af: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Udgivet: (2019)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
af: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Udgivet: (2021)

Estudio de la oferta y demanda del programa de Administración de Empresas de la UPTC
af: Gambasica Acevedo, Marcela, et al.
Udgivet: (2016)

Implementation of a Service-Oriented Architecture for Applications in Physical Rehabilitation
af: Camacho, John Alexander, et al.
Udgivet: (2017)

Apoyo a proyectos de red terciaria y férrea en territorial Huila de Instituto Nacional de Vías
af: González Cepeda, Mónica Liliana
Udgivet: (2022)

Measuring of market orientation of handicraft companies in boyacá and its impact on business results
af: Riveros, Sonia Yajqueline Mateus, et al.
Udgivet: (2011)

Entre la selva, rio y saberes: un proceso de formación inicial de licenciados en el centro tutorial de Barrancominas Guainía
af: Dallos Reyes, Yazmin Del Carmen, et al.
Udgivet: (2017)

Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) aplicada a la educación física en el Programa de Educación Básica-Facultad de Estudios a Distancia
af: Moreno Cely, Claudia Patricia, et al.
Udgivet: (2021)