Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano
Páginas 65-73
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| author | Naranjo Mayorga, Nelson |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-19962021-02-10T18:52:09Z Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano Approaches to school management : an aproximation from the Latin American perspective Naranjo Mayorga, Nelson Educación superior - Colombia Administración escolar Planificación educativa Administración escolar Administración - Calidad educativa - Colombia Gestión escolar Organizaciones Liderazgo Educación Eficiencia Eficacia Páginas 65-73 The Management itself is the set of integrated actions for achieving of a purpose to a certain period. In this sense, it is the main action of management, being an intermediate link between the planning and the specific objectives which are achieved. In general, the administration of educational institutions will be the following among others actions: administrative, managerial, personnel policy, financial (budget), planning etc. La gestión en si es el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo. En este sentido, es la acción principal de la administración, como un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar. En términos generales, la administración de las instituciones educativas comprendería entre otras las siguientes acciones: administrativas, gerenciales, de política de personal, económicas (presupuestales), de planificación etc. Bibliografía y webgrafía : páginas 72-73. 2018-04-09T15:16:18Z 2018-04-09T15:16:18Z 2017-07-01 Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/ART http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Naranjo Mayorga, N. (2017). Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano. Rastros y Rostros del Saber, 2(1), 65-73. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1996 2539-3324 https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1996 spa Cassasus, J (2000), Descentralización de la gestión a las escuelas y calidad de educación. Revista Tecnológica Educativa No. 1-2. Santiago Espelleta, J., Furlan, A. (1992), La Gestión Pedagógica de la Escuela. OREALC- UNESCO. Santiago de Chile. Figueroa, C. (2009), Administración y Gestión Efectiva en la Unidad Escolar. Universidad de Playa Ancha, Valparaíso. Garín, S. (1996), La organización escolar contexto y texto de actuación. Editorial La Muralla, Madrid, España Ivancevich, J. (1997), Behavior and Management. Londres, UK. Editorial McGraw Hill. Kotter, J. (1995), El líder del cambio. Recuperado de: http:// www.ccee.edu.uy Schemelkes, S. (2009). Los valores de la educación en el nuevo milenio. Recuperado de: http:/www.slideshare.net Sander, B. (1996). Nuevas tendencias en la gestión educativa. Recuperado de: http://www.redes.colombiaaprende.edu.co Villarreal, E. (2009). La efectividad de la Gestión Escolar. Revista Iberoamericana de Educación. ISSN: 1681. 3-5. Copyright (c) 2017 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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