Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
door: Quemba Plazas, Ligia Stella
Gepubliceerd in: (2021)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
door: Jiménez Espinosa, Alfonso
Gepubliceerd in: (2019)

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
door: Barrera Lombana, Nelson
Gepubliceerd in: (2015)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
door: Sanabria Paredes, Buenaventura
Gepubliceerd in: (2019)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
door: Roncancio Ortíz, Angie Paola, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
door: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
door: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
door: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Gepubliceerd in: (2019)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
door: Jiménez Espinosa, Alfonso
Gepubliceerd in: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
door: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Gepubliceerd in: (2021)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
door: Martínez Piña, Raúl Hernán
Gepubliceerd in: (2024)

Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar
door: Santos, Astrid Ximena
Gepubliceerd in: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
door: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Gepubliceerd in: (2024)

Precálculo
door: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Gepubliceerd in: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
door: Niño Castillo, Yuri Carolina
Gepubliceerd in: (2019)

El juego y su incidencia en la convivencia escolar
door: Peña Zambrano, Olga Lucero, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Guías de clase algebra matricial. 2023.
door: Prieto Muñoz, Nelson Yesid
Gepubliceerd in: (2024)

AppMatetics as a support for the learning of algebraic operations in University students
door: Salazar-Gómez, Julio Fernando, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
door: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Gepubliceerd in: (2019)

Poética de una infancia: Juego, nostalgia y soledad habitada en “Jamil” de Álvaro Mutis
door: Ayram Chede, Carlos Julio
Gepubliceerd in: (2015)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
door: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
door: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Gepubliceerd in: (2022)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
door: González Lizarazo, Pablo Ferney, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
door: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Gepubliceerd in: (2024)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
door: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
door: Díaz Soler, Hildebrando
Gepubliceerd in: (2021)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
door: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Gepubliceerd in: (2019)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
door: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Gepubliceerd in: (2024)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
door: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
door: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Gepubliceerd in: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
door: Leguizamón Romero, José Francisco
Gepubliceerd in: (2017)

Promoting water awareness in university students through a game as a teaching strategy
door: Marlés-Betancourt, Claritza, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
door: Niño Martínez, Angela Marcela
Gepubliceerd in: (2019)

El pensamiento aleatorio y los sistemas de datos [videograbación]
door: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
door: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Gepubliceerd in: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
door: Ruiz Quintero, Oralinda
Gepubliceerd in: (2021)