International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
por: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Publicado em: (2018)

Inglés para niños
por: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Publicado em: (2021)

Importance of mastering communication skills of the english language in professional and job performance of the industrial managers of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
por: Ramos Bonilla, Sandra Lizeth
Publicado em: (2018)

Aprendizaje autónomo del Inglés como lengua extranjera en un ecosistema B-Learning culturalmente integrado
por: Rojas Salazar, Lorena Julieth
Publicado em: (2021)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
por: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Publicado em: (2021)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
por: Reina Avila, Katherine Gabriela
Publicado em: (2022)

Journey trough USA
por: Higuera Becerra, Andrés Felipe, et al.
Publicado em: (2021)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
por: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Publicado em: (2019)

Funny English
por: Cifuentes Barrera, Angela Liliana, et al.
Publicado em: (2021)

Hyperdoc’ing a Legal English Lesson. My First Experience with Hyperdocs
por: Herreño Contreras, Yomaira Angélica
Publicado em: (2023)

El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT
por: Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Publicado em: (2022)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
por: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Publicado em: (2020)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
por: González Marín, Clara Inés, et al.
Publicado em: (2018)

An ICT Tool in a Rural School: A Drawback for Language Students at School?
por: Rojas Rojas, Yehison Andrés
Publicado em: (2019)

Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
por: Guerrero Beltran, Juan Manuel, et al.
Publicado em: (2022)

Students’ perspectives regarding the institutional English courses in Universidad Surcolombiana
por: Yara Falla, Karla Tatiana, et al.
Publicado em: (2023)

Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
por: Blanco, Willmen Leonardo
Publicado em: (2023)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
por: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Publicado em: (2022)

In-service language teachers' perceptions on the national bilingualism program implementation: A case study
por: Fajardo Castañeda, José Alberto, et al.
Publicado em: (2018)

Gamification and strengthening oral skills in English for childhood
por: Vergara-Pareja , Claudia Marcela, et al.
Publicado em: (2021)

Effects of Variations in Pedagogical Feedback in English Learning
por: Torres García, Zoila Josefina
Publicado em: (2019)

Vive la joie en français : livre de l´élève
por: Pardo Segura, Martha, et al.
Publicado em: (2021)

Estrategias lingüísticas para fortalecer la pronunciación en inglés y disminuir la transferencia fonética negativa del español hablado en el municipio de La Paz, Cesar
por: Miranda Tapias, Eveling
Publicado em: (2022)

Taking Stock of Research about Initial English Language Teacher Education in Colombia
por: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Publicado em: (2022)

Exploring how to teach English as a Foreign Language in First Grade
por: Carvajal Téllez , Angélica María, et al.
Publicado em: (2023)

Español lengua extranjera : estrategias de aprendizaje colegidas desde la praxis
por: Jiménez Becerra, Fabio Alejandro
Publicado em: (2019)

Enseñanza del Español para extranjeros a través de la cultura popular
por: Ramírez Avendaño, Alberto, et al.
Publicado em: (2021)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
por: JAIME OSORIO, MARÍA FERNANDA, et al.
Publicado em: (2018)

Teaching English in the Colombian Rural: Normalistas Superiores Challenges and Experiences
por: Ortiz García, William Ricardo, et al.
Publicado em: (2023)

Mejoramiento de la escritura en inglés como lengua extranjera en niños con Síndrome de Down mediada por las TIC
por: Salcedo Salcedo, Sandra Pilar
Publicado em: (2018)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
por: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Publicado em: (2024)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
por: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Publicado em: (2024)

English Professors (Re)claiming For a Change in Initial Teacher Formation
por: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Publicado em: (2019)

Concerns, Contributions, and Challenges of Critical Pedagogies in ELT: A Literature Review
por: Vanegas Garzón, Sindy Lissette, et al.
Publicado em: (2023)

Using Information communication technologies to foster the communicative competence in undergraduate students at the UPTC
por: Camargo Pongutá, David
Publicado em: (2018)