El desarrollo de la competencia ortográfica en estudiantes de educación secundaria

Misspellings Analysis in the Heritage Learners´ Writing
od: Contreras-Wise, Ángela Cristina
Izdano: (2020)

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la indagación en ciencias naturales
od: Castillo Duarte, Carmen Estela
Izdano: (2019)

Abordaje psicolingüístico de la disortografía : reflexiones para la enseñanza de la ortografía
od: Daza Huertas, Runeydy, et al.
Izdano: (2022)

Una puesta en escena : la oralidad como performance en la vida escolar
od: Arias Cortés, Diego
Izdano: (2018)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
od: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Izdano: (2018)

Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
od: Carmona-Cardona, Andrés, et al.
Izdano: (2019)

Caracterización de la Educación Económica y Financiera -EEF- de los estudiantes que cursaron en el año 2019 el grado noveno (Educación Básica) en los colegios privados de la ciudad de Chiquinquirá
od: Pedreros Ramírez, Luisa Fernanda
Izdano: (2023)

Transición escolar de primaria rural a secundaria urbana
od: Hurtado Balaguera, Luz Esther
Izdano: (2022)

La actividad física musicalizada como estrategia pedagógica para potenciar la motricidad gruesa específicamente la coordinación y equilibrio en los estudiantes de la Institución Técnico Comercial Sagrado Corazón de Jesús
od: Espítia Peraza, Carlos Eduardo, et al.
Izdano: (2017)

Caracterización de la educación contable impartida a estudiantes de de educación media en los establecimientos educativos de la Provincia Centro del departamento de Boyacá
od: Avendaño Camargo, Juan Carlos, et al.
Izdano: (2019)

International Professorial Chair 2016 International Summer School: Connecting the Best for Education: Icosaedro Proposal: III Towards the Overcoming of the Condition of Educational Extra-Age, a Step for the Construction of Peace: Evaluation of “Back to School” Program
od: Ruiz-Gómez, Linda Johana, et al.
Izdano: (2017)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
od: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Izdano: (2019)

Aspectos motivacionales determinantes para la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria (área urbana y área rural) del municipio de Guavatá-Santander
od: Herrera Villegas, Euclides
Izdano: (2022)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
od: Martínez Piña, Raúl Hernán
Izdano: (2024)

Primitive and ancestor: ambivalence in the discourse of the indigenous notion in prehistory school textbooks, Colombia 1962-1974
od: Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Izdano: (2019)

Estudio bibliográfico sobre la enseñanza del pensamiento histórico en el curso de ciencias sociales en el nivel de secundaria
od: Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo, et al.
Izdano: (2021)

¿Es posible una competencia filosófica escolar?
od: Gómez Mendoza, Miguel Ángel
Izdano: (2013)

Música y sociedad : reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical.
od: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Izdano: (2020)

Música y sociedad. Reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical
od: Martínez Chaparro, Dennys; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2020)

Una mirada crítica a las prácticas escriturales del grado quinto de la básica primaria
od: Piñeros Garzón, Ana Milena, et al.
Izdano: (2018)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
od: Ruiz Macías, Edelmira
Izdano: (2018)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
od: García García, Miguel Angel, et al.
Izdano: (2018)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
od: Melo Niño, David Santiago
Izdano: (2021)

Reading Animation as Pedagogical Strategy for Development of the Literary Competence in High School
od: Rojas Camargo, Derly Juliana
Izdano: (2018)

Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools
od: Gazzola, María Paz, et al.
Izdano: (2021)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
od: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Izdano: (2024)

Tevecentros network of secondary schools in the Dominican Republic, successful and abandoned
od: Martínez R, Jorge Adarberto
Izdano: (2022)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
od: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Izdano: (2022)

The School Transition of rural elementary school to Urban High School: a theoretical approach
od: Hurtado Balaguera, Luz Esther, et al.
Izdano: (2020)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
od: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Izdano: (2019)

Learning the assessment protocol through the framework of teaching for understanding
od: Cifuentes-Garzón, José Eduardo
Izdano: (2021)

Victims of cyberviolence: forms, prevalence and gender differences
od: Barrera-Mesa, Carmen Emilce, et al.
Izdano: (2022)

Didáctica de la lengua castellana como eje dinamizador del desarrollo de competencias en educación básica
od: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Izdano: (2019)

Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
od: Fuentes, Diana Milena, et al.
Izdano: (2019)

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
od: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Izdano: (2024)

Aportes teóricos para el tratamiento del discurso mediático en la educación secundaria
od: Romano, María Belén
Izdano: (2018)