La grammaire : sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche (Reseña crítica)

Seis gramáticos celebérrimos, y sus gramáticas: Panini, Dionicio de Tracia, Antonio de Nebrija, Andrés Bello, Rufino José Cuervo Urisarri y Miguel Antonio Caro Tobar
por: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Publicado em: (2011)

Estado del arte de la gramática generativa en Colombia
por: Ferrer Legüizamón, Gabby Rebeca
Publicado em: (2022)

El idioma español : una alternativa radial al alcance de todos
por: Cruz Rincón, Viviana Paola, et al.
Publicado em: (2021)

Constitución de la lengua española o castellana
por: Avila Bayona, Miguel Angel
Publicado em: (2017)

Textualidad y gramática argumentativa
por: Firacative-Ruiz, Raúl
Publicado em: (2014)

Recorrido por nuestro legado lingüístico, literario y cultural: una perspectiva radial
por: Calderón Barón, Leidy Stella, et al.
Publicado em: (2019)

Sustantivos que plantean dudas sobre su formación en femenino cuando se trata de profesiones, títulos y actividades
por: Avendaño de Barón, Gloria Smith
Publicado em: (2013)

Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (investigación en proceso)
por: Romero Farfán, César Augusto
Publicado em: (2013)

Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista
por: Muzzopappa, Julia Inés
Publicado em: (2013)

Meme como herramienta de aprendizaje de la oración gramatical en adolescentes
por: Casas Abello, Yanet del Carmen, et al.
Publicado em: (2022)

Vive la joie en français : livre de l´élève
por: Pardo Segura, Martha, et al.
Publicado em: (2021)

“Grammar-translation” method, a linguistic historic err or of perspective: origins, dynamics and inconsistencies
por: Bonilla Carvajal, Camilo Andrés
Publicado em: (2013)

El sustrato del muysccubun en el español hablado por los campesinos de los municipios de Guatavita y Saboyá
por: Guerrero Arias, Ana Maryluz
Publicado em: (2019)

El texto expositivo en el nivel de básica primaria : una experiencia de sesiones de trabajo situado
por: Márquez Julio, Carlos José
Publicado em: (2022)

Implementing inductive grammar instruction with college students taking online English classes
por: Vez López, Enrique, et al.
Publicado em: (2024)

Cortesía verbal y fórmulas de tratamiento pronominales usadas en la cotidianidad por estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Seccional Duitama
por: Vega Colmenares, Hugo Fernando
Publicado em: (2019)

The «historical experience» of students and oral history in teaching.: L’ «expérience historique» des élèves et l’histoire orale dans l’enseignement
por: Meneses Varas, Belén, et al.
Publicado em: (2019)

La lecture à haute voix : un support pour débuter les processus initiaux de l’apprentissage de la lecture, et pour renforcer des savoir langagiers en FLE
por: Arias Rojas, Karen Lisseth
Publicado em: (2022)

Le Français dans le monde
por: Borda Estupiñan, Angela María, et al.
Publicado em: (2021)

Enseignement d’une langue etrangere aux personnes ayant une déficience auditive : « d’un monde du silence a un cosmos de symphonies sans fin »
por: Cruz Estupiñan, Ivonne Esmeralda
Publicado em: (2019)

L‘enseignement de la philosophie
por: Claude, Collin
Publicado em: (2012)

Curso de lenguas de señas
Publicado em: (2024)

L'approche par les Tâches et la Pensée Critique, une Dyade Puissante pour Contribuer au Développement de l’Expression Orale en Langue Étrangère
por: Aguilar Castañeda, Eliana Mercedes
Publicado em: (2021)

The writing of the history: Jean Pierre Fave an approach to the theory of story
por: Gómez Palomino, Alfredo
Publicado em: (2019)

Una comprensión política del aprendizaje de la lengua escrita. Democracia del lenguaje
por: Casas, Alejandro, et al.
Publicado em: (2011)

Language development and its risk factors on children
por: Santamaría, Ángela
Publicado em: (2023)

Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes
por: Ortega Salamanca, Francisco José, et al.
Publicado em: (2017)

El lenguaje matemático como posible acto de habla
por: Sánchez Vergel, Henry Humberto
Publicado em: (2024)

Sobre reglas y lenguaje privado : de las concepciones filosóficas a las implicaciones lingüísticas
por: Rodríguez Vargas, Andrés F.
Publicado em: (2022)

El origen de los sistemas normativos. Una propuesta desde la moral evolucionista
por: Sepúlveda, Camilo Andrés
Publicado em: (2016)

¿Qué es la dialéctica? Una indagación hasta el Crátilo
por: López Rivera, Juan Manuel López-Rivera* Manuel
Publicado em: (2015)

Infancia, una experiencia filosófica en el cine
por: Cañizalez Mesa, Natalia Elizabeth, et al.
Publicado em: (2015)

El lenguaje como instrumento de poder
por: Suárez González, María Teresa, et al.
Publicado em: (2011)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book]
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

La atenuación en Barranquilla : estudio sociopragmático
por: Torres Fontalvo, Yasmín, et al.
Publicado em: (2018)