In-service language teachers' perceptions on the national bilingualism program implementation: A case study

Formación bilingüe en licenciatura de Lenguas Modernas y comprensión lectora argumentativa
de réir: Galindo, Angelmiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

The development of tourism and its relationship with foreign languages: the case of Antioquia (Colombia)
de réir: Echeverri-Sucerquia, Paula Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Bilingualism in Colombia Higher Education
de réir: Martínez Rincón, Sandra Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Weaving Words, Making Bridges: a Linguistic Mediation Experience in Tseltal-Spanish
de réir: Cruz Cruz , Reymundo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Mejorar el inglés como lengua extranjera en estudiantes de pregrado: perspectivas y estrategias para ser bilingüe
de réir: Daza Hurtado, Óscar Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Perspectives for a study on bilingualism in Colombian regional universities
de réir: Cárdenas Vergaño, Nélida
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Textbooks Decontextualization within Bilingual Education in Colombia
de réir: Patarroyo Foncesa, Mónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Bilinguialism: a key tool in the university context
de réir: Quiroz, Carmen Beatriz Araujo
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
de réir: Reina Avila, Katherine Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

THE UTOPIA OF BILINGUAL EDUCATION FOR THE ABORIGINES IN 19TH CENTURY ARGENTINA
de réir: Pérez Gras, María Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Educación bilingüe y pluralidad: reflexiones en torno de la interculturalidad crítica
de réir: León, David Leonardo García, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Advances and Challenges in University Teacher Instruction in Intercultural Bilingual Education
de réir: Cortez Sic, José Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
de réir: Niño Rojas, Deicy Aurora
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Physiotherapy students’ and teachers’ perception of assessment
de réir: Cáceres Bermón, Zoraya Trinidad, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Pre-Service Teachers' Perceptions on the Role of English Teachers
de réir: Carvajal, Angélica María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Spanish in contact with Korean: New insights into language switching
de réir: Kim, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La expresión de impersonalidad en el español de Chile
de réir: Hurtado Cubillos, Luz Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Le Français dans le monde
de réir: Borda Estupiñan, Angela María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

BA Students’ Perceptions of Standardized English Tests
de réir: Vez López, Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Pre-service Teachers’ Perceptions on Governmental Suggested English Curriculum in Rural Areas
de réir: Carrasco González, Angela Pamela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

L'approche par les Tâches et la Pensée Critique, une Dyade Puissante pour Contribuer au Développement de l’Expression Orale en Langue Étrangère
de réir: Aguilar Castañeda, Eliana Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

An Approximation to What Language Immersion Programs are Like
de réir: Ayala Zárate, Jair
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El español y las políticas lingüísticas en Estados Unidos: el caso de los Estados fronterizos con México
de réir: Torrente Paternina, Lilián Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Interpreting Accent Marks as Hiatus Indicators: Syllabification Intuitions for io Sequences in US Spanish
de réir: Beaton, Mary Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Aproximación a la sociología del lenguaje: hacia unas consideraciones generales
de réir: Corredor Tapias, Joselyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Emerging political identities: indigenous teachers as a collective subject in Mexico and Colombia (Colonies- 1990)
de réir: Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Minorías lingüísticas en Colombia. Acercamiento desde las políticas públicas y los derechos humanos
de réir: León, David Leonardo García
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Writing short stories to describe literary language use and perceptions as writer
de réir: Hernández Martín, José Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

A LANCE FOR A NATION PROOJECT: NADAISM 70
de réir: Rina Alexandra Restrepo, Álvaro Acevedo Tarazona,
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Otoniel : relato de viaje intercultural
de réir: Sepúlveda Bonilla, David Humberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Eye of them: perceptions of History colombia 1920-1950, From the stories three women American
de réir: Meyer Rausch, Jane
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

EARLY REFLECTIONS UPON THE COLOMBIAN NATIONAL PROGRAM OF BILINGUALISM IN BOYACÁ
de réir: DUARTE, ELIANA GARZÓN, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

The two fold role of pre-service teachers: their perceptions towards bilingualism in their future practices
de réir: Chacón Vargas, Leidy Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Postgraduate Programs: Vision and perception in the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
de réir: Torres Cruz, Doris Lilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Bibliometric Study of the Innovation and Marketing of Services in the Restaurant Industry
de réir: Monroy Ceseña, Mauro Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Perceptions of Students and Teachers in an English Course: Reconstructing a Syllabus
de réir: Saavedra Sosa, Gladys, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)