Inclusión en la clase de Educación Física bajo el marco de la enseñanza para la comprensión en niños con discapacidad visual

La gimnasia básica como estrategia para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 7 y 8 años
od: Castillo Parra, Luis Carlos, et al.
Izdano: (2017)

Actividad física y habilidades sociales en el marco de la pandemia de covid-19
od: Rodríguez narvaez, Jhon Sebastián, et al.
Izdano: (2022)

La danza folclórica como estrategia pedagógica para contribuir en el trabajo en equipo entre géneros
od: Pira Castillo, John Freddy
Izdano: (2017)

Visual pollution in Bogota: analysis of visual load in locations with high advertising stimulation
od: Arango, Carlos Andrés, et al.
Izdano: (2021)

Análisis histórico de la Escuela de Educación Física de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en la ciudad de Tunja
od: Chaparro Parada, Sandra Milena
Izdano: (2022)

Inclusión de personas con discapacidad
od: Vázquez Romero, Judith Mariel
Izdano: (2016)

Diseño y construcción de un producto para la accesibilidad en los recorridos urbanos de las personas con discapacidad visual
od: Guerrero Moreno, Ariel Fernando
Izdano: (2019)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
od: Rabello Ortega, Monica Jazmín
Izdano: (2023)

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
od: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Izdano: (2018)

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
od: Cárdenas Niño, Olga Lucía
Izdano: (2023)

Visual sociology in the understanding of identity in childhood
od: Camelo, Adriana
Izdano: (2023)

Caracterización de las actividades de tiempo libre en adolescentes y sus expectativas frente a los programas de actividad física
od: Estévez Gómez, Edwar Fabián
Izdano: (2022)

Actividad física musicalizada para mejorar la capacidad aeróbica en el adulto mayor de Indeportes Boyacá
od: Aguilar Bolívar, Anderson
Izdano: (2019)

La inclusión académica de estudiantes con discapacidad de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
od: Medina Ballesteros, Carlos Eduardo, et al.
Izdano: (2019)

Digital Image Representation Model Enriched with Semantic Web Technologies: Visual and Non-Visual Information
od: Roa-Martínez, Sandra-Milena, et al.
Izdano: (2023)

Estándares internacionales de la institucionalización de las personas con discapacidad mental aplicables a Colombia
od: Castillo Moreno, María Valentina Castillo Moreno, et al.
Izdano: (2022)

Nivel de actividad física y el promedio académico de los estudiantes de grado 10° y 11° educación media del Colegio Antonio José Sandoval Gómez
od: Orjuela Forero, Arístides
Izdano: (2022)

Efecto de programa pliométrico sobre la potencia del tren inferior en deportistas de Selección Boyacá Fútbol Sala con Discapacidad Cognitiva
od: Cepeda Barajas, Cristian Leonardo
Izdano: (2022)

Uso de infografías didácticas para la enseñanza en un sistema E-Learning
od: Monroy Mongua, Leidy Johanna
Izdano: (2021)

Tiflotecnología
od: Martínez Castillo, Yilberth Andrés
Izdano: (2021)

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950
od: Bravo Villa, Ninosca Carmen
Izdano: (2023)

Guía para la distribución de aplicaciones de visual basic 6.0
od: López López, Edgar Nelson
Izdano: (2016)

Autocontrol en la educación física deportiva : enfoques de trabajo entre 2010 y 2020 una perspectiva investigadora
od: Galindo Fajardo, Stibth
Izdano: (2022)

Propuesta para mejorar la resistencia en escolares de 9 a 13 años de Chocontá
od: Quintero Fernández, Magda Constanza
Izdano: (2022)

Schuster, Sven y Hernández, Óscar Daniel, eds. Imaginando América Latina. Historia y cultura visual, siglos XIX-XXI. Bogotá: Universidad del Rosario, 2017.
od: Vargas Alvarez, Sebastián
Izdano: (2018)

Efecto de un programa de ejercicios con bandas elásticas sobre la fuerza del adulto mayor
od: Rojas Wilches, Miguel Angel
Izdano: (2022)

Auditive Navigation System for Visually Impaired Individuals in Indoor Spaces Using Augmented Reality
od: Díaz, Edwin-Alfonso, et al.
Izdano: (2023)

Diseño de un cuestionario para conocer la concepción de los directores, coreógrafos y bailarines sobre la importancia de la condición física en la práctica de la danza
od: Rivera Rodríguez, Andrea del Pilar
Izdano: (2022)

Educación artística plástica y visual : tendencias investigativas de posgrados en Colombia 2014-2019
od: Rojas Gámez, Germán Alirio
Izdano: (2021)

Didáctica de la educación física para la educación básica
od: Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Izdano: (2019)

Prácticas deportivas alternativas, Goalball como propuesta pedagógica para clases de educación física y su aplicación en las ciencias de la salud.
od: Hernández Benavides, Richard Ariel
Izdano: (2022)

Aportes Socioeducativos de trabajos de grado del programa de Licenciatura en Educación Física UPTC Seccional Chiquinquirá Periodo 2015-2019
od: Rodríguez Delgadillo, Maribel
Izdano: (2022)

Formulación de la plataforma estratégica banco de productos de apoyo de Tunja 2014-2018
od: Silva Albarracín, Fabio
Izdano: (2016)

Condición física funcional y frecuencia de ejecución de actividad física en el adulto mayor de la Caja de Compensacion Familiar- Compensar
od: Bonilla Ascencio, Wilson Estalin
Izdano: (2022)

Visual transactions and reinscriptions of identity in Nadín Ospina and Calimocho Styles
od: Lucero, María Elena
Izdano: (2013)

Las representaciones sociales de los padres de familia como facilitadores u obstaculizadores del proceso de socialización de niños con limitación cognitiva integrados al aula regular
od: Guicha Duitama, Angela Marcela, et al.
Izdano: (2016)