Asimilación y rechazo de la filosofía francesa en Alemania. La recepción de Manfred Frank : romanticismo, hermenéutica y de construcción

The Present and its Remaining Art, Literature and Image in the Contemporary Aesthetics
حسب: Neuburger, Ana
منشور في: (2020)

Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica
منشور في: (2021)

Desafíos actuales de la enseñanza de la filosofía
حسب: Díaz Bernal, Juan Guillermo, وآخرون
منشور في: (2019)

Puntos de vista entre filosofía y escritura
منشور في: (2021)

Puntos de vista entre filosofía y escritura [E-Book]
منشور في: (2021)

Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica
حسب: Pulido Cortés, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2023)

Editorial
حسب: Diagama Briceño, Camilo Andrés
منشور في: (2019)

Portada Cuestiones de Filosofía Vol. 4 Núm.24
حسب: Cultural Margen Visual, Corporación Artística y
منشور في: (2019)

Presentación
حسب: Londoño, Carlos Arturo
منشور في: (2013)

La disertación filosófica como método para la enseñanza de la filosofía
حسب: Silva Másmela, Eliaquín
منشور في: (2022)

Aprender y enseñar filosofía en el mundo contemporáneo: De la mercantilización del pensamiento al despliegue de su ejercicio
حسب: Pulido Cortés, Óscar
منشور في: (2011)

Por el laberinto de la didáctica en filosofía
حسب: Benavides Rincón, Gabriel
منشور في: (2011)

The concepts of sympathy and humanitarianism in the moral philosophy of David Hume
حسب: Gelvez, Carlos Ruben, وآخرون
منشور في: (2020)

Transvoluciones : diálogos filosóficos
حسب: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
منشور في: (2021)

Desafíos para pensar… la enseñanza de la filosofía
حسب: Kohan, Walter Omar
منشور في: (2011)

Filosofía para niños en función de la ética
حسب: Pinto Ojeda, Andrea Camila
منشور في: (2021)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
حسب: Castro, Lizeth Ximena, وآخرون
منشور في: (2020)

Philosophy for children and philosophy with children: an inspiring experience in thinking about mathematics
حسب: Piracoca, Yuli, وآخرون
منشور في: (2022)

La filosofía como práctica vital
حسب: Castro Hernández, July Alejandra
منشور في: (2017)

Humor and Irony in Jorge Luis Borges from a Metaphysical Perspective
حسب: Abello Rayo, Luis Fernando
منشور في: (2020)

La práctica filosófica como una actividad socialmente comprometida
حسب: Rojas, Víctor Andrés
منشور في: (2011)

Experiencias Filosóficas con la Primera Infancia: Entrevista a Walter Kohan
حسب: Chacón Quiroga, Karen Julieth, وآخرون
منشور في: (2020)

Pensar de otro modo: Herramientas filosóficas para investigar en educación
حسب: Groppa Aquino, Julio, وآخرون
منشور في: (2017)

El lenguaje matemático como posible acto de habla
حسب: Sánchez Vergel, Henry Humberto
منشور في: (2024)

Sobre reglas y lenguaje privado : de las concepciones filosóficas a las implicaciones lingüísticas
حسب: Rodríguez Vargas, Andrés F.
منشور في: (2022)

Cuestiones de Filosofía Núm. 24 versión completa
حسب: Diagama Briceño, Camilo Andrés
منشور في: (2019)

Entrevista a Walter Kohan
حسب: Suárez Vaca, María Teresa, وآخرون
منشور في: (2021)

Pensar con Sloterdijk. Antropotécnica, ejercicio y educación
منشور في: (2021)

Philosophical education asexpe rience and possibility
حسب: Mariño Díaz, Liliana Andrea
منشور في: (2012)

Thinking with Sloterdijk. Anthropotechnics, exercise, and education
حسب: Pulido-Cortés, Oscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2021)

Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
حسب: Carmona-Cardona, Andrés, وآخرون
منشور في: (2019)

Filosofía y educación
منشور في: (2021)

Dissertation as Strategy for the Teaching of Philosophy
حسب: Silva-Másmela, Eliaquín, وآخرون
منشور في: (2021)

La enseñanza de la filosofía, entre el medio y la conjunción
حسب: Páez Guzmán, Esaú Ricardo
منشور في: (2016)

Cuestiones de Filosofía Núm. 25 versión completa
حسب: Diagama Briceño, Camilo Andrés
منشور في: (2020)

Separata sección Filosofía y ciencias sociales
حسب: Margen Visual, Corporación Artística y Cultural
منشور في: (2020)