Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso : Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana

Algunas reflexiones sobre las condiciones actuales (sociales, políticas y culturales) de los maestros y maestras del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana desde su labor docente
per: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Publicat: (2021)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
per: López Valiente, Erika Johana, et al.
Publicat: (2019)

El foro virtual como herramienta del aprendizaje autónomo en estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana de la Facultad de Estudios a Distancia FESAD de la “UPTC
per: Gallo Díaz, Celina
Publicat: (2021)

La investigación formativa sobre biodiversidad en la Institución Educativa Técnico Agrícola de Boavita : aportes para su didáctica
per: Rincón Bello, Zully Tatiana
Publicat: (2024)

Características investigativas de los trabajos de grado de la Maestría en Educación con Enfasis en Investigación periodo 2009 a 2017 de la UPTC
per: Marín Marín, Edinson Fernando
Publicat: (2022)

Towards investigative training in the business administration programme of the universidad de la Amazonia (2021-2028), Caquetá - Colombia
per: Pardo-Rozo, Yelly Yamparli, et al.
Publicat: (2022)

Los ríos del Pacífico: de accidentes geográficos a construcciones sociales
per: Martínez Basallo, Sandra Patricia
Publicat: (2011)

Experiencia de la escuela de ciencias humanísticas y educación en el primer congreso internacional
per: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicat: (2019)

La evaluación formativa: una herramienta para el desarrollo del pensamiento variacional
per: Alarcón Bayona, Andrea Liliana, et al.
Publicat: (2019)

Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional
per: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicat: (2018)

State, social control and symbolic appropriations
per: Castro-Blanco, Elías
Publicat: (2014)

Phenomenology-herménutica of formative research. The trainer of trainers: from imposition to transformation
per: Iriarte-Pupo, Alberto Jesús
Publicat: (2020)

English Day: A Significant Pedagogical Experience
per: Gómez Lara, Ivonne Maritza
Publicat: (2023)

Reflexiones que se movilizan en torno a la experiencia de la práctica pedagógica en la universidad INCCA de Colombia Programa de Licenciatura en Humanidades, lengua castellana e Inglés
per: González Sierra, Darwin, et al.
Publicat: (2021)

Estilos de aprendizaje y su relación con los estilos de enseñanza en la Licenciatura en Educación Básica a distancia, con énfasis en humanidades, matemáticas y español, Sede UPTC de Sogamoso
per: Bernal Muñoz, José Joaquín
Publicat: (2020)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la Licenciatura de Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia
per: Rojas Rojas, Olga Lucía
Publicat: (2019)

Sistematización de la praxis en educación artística, una oportunidad para la reflexión y la conceptualización
per: Suárez Vega, Miguel Angel
Publicat: (2022)

Introspection from research trainnig and educational research
per: Clavijo Gallego, María Camila
Publicat: (2014)

50 years of history: School of Physical Education, Recreation and Sports
per: Jaimes Jaimes, Gladys; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicat: (2022)

Los Elementos y Dinámicas de la Evaluación en el Área de matemáticas, Grado Quinto
per: Zambrano Castañeda, José Albeiro, et al.
Publicat: (2019)

Constitución de la lengua española o castellana
per: Avila Bayona, Miguel Angel
Publicat: (2017)

Estrategia empresarial para apropiar el Manual de Convivencia en la comunidad educativa Jorge Eliecer Gaitán-Tota
per: Valderrama Bello, Ariel
Publicat: (2023)

What does it mean to learn? Asking questions, thinking, learning from the point of view of philosophy for children
per: Flores, Pablo
Publicat: (2019)

dic-evaluative experiences in the university context: the evaluation from a learning community
per: Borjas, Mónica Patricia, et al.
Publicat: (2019)

Diseño de una recpureación [recuperación] colectiva de la historia : formación investigativa IV
per: Estupiñan Aponte, María Rosa
Publicat: (2016)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
per: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Publicat: (2019)

Un trayecto de formación investigativa en el Grupo Siek - Saberes interdisciplinares en construcción
per: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Publicat: (2018)

Textos de lengua castellana. Instrumentos para consolidar un proyecto nacional
per: Torres Cruz, Doris Lilia
Publicat: (2013)

Curriculum and evaluation in the frame of the 1290 government decree of 2009: policies or pedagogies?
per: Díaz Ballén, José Emilio
Publicat: (2010)

La formación investigativa de los maestros en formación a partir de la estrategia de semilleros de investigación
per: Carvajal Medina, Ricardo de Jesús, et al.
Publicat: (2019)

Educación artística plástica y visual : tendencias investigativas de posgrados en Colombia 2014-2019
per: Rojas Gámez, Germán Alirio
Publicat: (2021)

An approach to curriculum integration of ict
per: Orjuela Forero, Dora Lidia
Publicat: (2010)

Seguimiento a los graduados de la Licenciatura en Educación Básica - Facultad de Estudios a Distancia UPTC
per: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, et al.
Publicat: (2018)

Voices that narrate the recent past: the teaching of memory and history from the experience of an elementary teacher
per: Gómez Sepúlveda, Diana María
Publicat: (2018)

Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study
per: González, Lucy, et al.
Publicat: (2020)

Repitencia en la Licenciatura en Matemáticas de la UPTC
per: Velandia Medina, Leidy Johana
Publicat: (2024)