La responsabilidad social del docente para la construcción de la paz

Fortalecimiento de las competencias ciudadanas cognitivas de convivencia y paz mediante página web en estudiantes de sexto grado Institución Educativa Departamental Rufino Cuervo
Por: Peña Murcia, Deysi Constanza
Publicado em: (2022)

Amnistías e indultos en el posacuerdo. Algunas reflexiones en el marco de los pronunciamientos de la Jurisdicción Especial para la Paz
Por: Pinilla León, Jenniffer, et al.
Publicado em: (2022)

Culture of peace: A construction from education
Por: Hernandez Arteaga, Isabel, et al.
Publicado em: (2017)

Educación en contextos diversos : el aula como un escenario de paz [E-Book]
Por: Castañeda Rueda, Luisa, et al.
Publicado em: (2021)

Pedagogies for peace, the relevance of the gender approach and the intersectionality
Por: Amézquita Aguirre, Luisa, et al.
Publicado em: (2020)

Education for peace and vocational training: an approach based on documentary research
Por: Torres Gómez, Myriam Fernanda
Publicado em: (2019)

Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a means of Social Inclusion
Por: Añaños, Fanny T., et al.
Publicado em: (2020)

Educar para la Sana Convivencia
Por: Chaparro-Montaña, Diana Carolina
Publicado em: (2019)

Understanding School Violence in Colombia
Por: Caballero-León, Laura Marcela
Publicado em: (2020)

From the imperfect peace to the pacifist agency
Por: Jiménez Arenas, Juan Manuel
Publicado em: (2020)

Las mujeres protagonistas en el proceso de construcción de la paz: Aproximaciones al caso de Colombia
Por: Trimiño Velásquez, Celina de Jesús; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publicado em: (2018)

An Approach to the decolonization of peace studies: The intercultural experience and top to bottom of the people Nasa Wes´x Tolima – Colombia
Por: Sandoval Forero, Eduardo Andrés, et al.
Publicado em: (2020)

La soledad contigo (1960) by Pilar Paz Pasamar: Chronicle of a Female Confinement
Por: Medina Puerta, Carmen
Publicado em: (2022)

Los valores y la convivencia una tarea significativa en la vida escolar
Por: Hernández Castro, Jenny Katherin
Publicado em: (2018)

Proyecto de Investigación: “Paz y Poblaciones Resilientes (2016- 2019)
Por: Soto Arango, Diana Elvira
Publicado em: (2020)

Variations on An Episode of Facundo. Authors in Process: Domingo F. Sarmiento, José M. Paz and Eduarda Mansilla
Por: Dellarciprete, Rubén
Publicado em: (2020)

Can peace building change the way engineering and science are taught?
Por: Rodríguez-Camargo, Christian David
Publicado em: (2018)

Some speculation about the risks of negotiate the political peace process based on violent cultural game rules. The case of Colombian catholic religious values
Por: Congote-Ochoa, Bernardo
Publicado em: (2015)

Human Rights And Ict:: Tools For The Construction Of Learning For Peace
Por: Rodríguez Tamayo, Ilba Yaneth; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicado em: (2022)

Digital Literacy. An exercise for the construction of Peace from the Town of Suba (Bogotá, Colombia)
Por: Díaz Vásquez, Rafael Francisco, et al.
Publicado em: (2021)

The academic network of pedagogies, peace and resilient populations: its productivity and social relevance
Por: Mora García, José Pascual, et al.
Publicado em: (2022)

Multicultural and peace classrooms. Two proposals for a post-conflict country
Por: Bolaños Motta, José Ignacio
Publicado em: (2018)

Students, Approaches and School: School Violence in Colombia, a state of the question
Por: Caballero León, Laura, et al.
Publicado em: (2022)

The construction of the intellectual field of the history of education and its contribution to Pedagogical Peace: An interdisciplinary perspective
Por: Mora García, José Pascual
Publicado em: (2019)

La minga as social imagery, A regard to the indian resilience pedagogy in Colombia
Por: Mora García, José Pascual, et al.
Publicado em: (2020)

Los derechos del campesinado en los planes de desarrollo con enfoque territorial en Colombia
Por: Ulloa Bautista, María del Carmen
Publicado em: (2022)

Gender, equitiy and peace in Guatemala, 1996-2015
Por: Rouanet Guzmán de Núñez, Rina Patricia
Publicado em: (2021)

Antecedentes, realidades y retos de los programas nacionales para la Reforma Rural Integral
Por: Figueroa Torres, Yady Nohelia, et al.
Publicado em: (2018)

Ethos y temporalidad. El discurso de Juan Manuel Santos al recibir el premio Nobel de paz
Por: Olave Arias, Giohanny
Publicado em: (2018)

The security forces and the police in the Colombian post-conflict
Por: Martínez-Becerra, Carlos Julio
Publicado em: (2014)

Reflections from the university on an education in human rights and intended for peace
Por: Trimiño Velázquez, Celina de Jesús, et al.
Publicado em: (2018)

School dynamics associated to the construction of an intercultural curriculum for peace and territorial justice in the Colombian Caribbean, 2018-2019
Por: González Monroy, Luis Alfredo, et al.
Publicado em: (2020)

Rappers and biographers: biographical narratives and education for peace with juvenile offenders
Por: Argüello Parra, Andrés, et al.
Publicado em: (2020)

Peace agreements and historical end of the armed conflict
Por: Villarraga-Sarmiento, Álvaro
Publicado em: (2015)

Estrategia pedagógica participativa en educación para la salud.
Por: Barragán Becerra, Julián Andrés, et al.
Publicado em: (2019)

Diseño del método de explotación bajo tierra sobre plataforma de software Surpac para la mina El Santuario Minas Paz del Río S.A
Por: Delgado Sua, Elkin Edilson
Publicado em: (2017)