Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
Yazar:: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
Yazar:: González Sánchez, Diego Fabián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
Yazar:: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
Yazar:: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
Yazar:: Guerrero Fagua, Nelson
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
Yazar:: Guzmán Sierra, Andrés Julián, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
Yazar:: Guzmán Sierra, Andrés Julián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Un trayecto de formación investigativa en el Grupo Siek - Saberes interdisciplinares en construcción
Yazar:: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
Yazar:: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Yazar:: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The math teacher´s learning as a research field
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Los primeros años de la docencia en Química: Una descripción en la práctica docente en Brasil
Yazar:: Barnabé Corrêa, Thiago Henrique
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
Yazar:: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
Yazar:: Martínez Rojas, Luis David
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La convivencia escolar a través de la danza
Yazar:: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
Yazar:: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
Yazar:: Quintero Calderón, Diego Armando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Aplicaciones estadísticas. Socialización de experiencias : memorias 2018
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Aplicaciones estadísticas. Socialización de experiencias : memorias 2019
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Aplicaciones estadísticas. Socialización de experiencias : memorias 2021
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Aplicaciones estadísticas. Socialización de experiencias : memorias 2017
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
Yazar:: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
Yazar:: Lara Buitrago, Paola Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
Yazar:: González Marín, Clara Inés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
Yazar:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Una mirada desde la pedagogía crítica a la incorporación de las TIC en la formación docente de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Yazar:: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
Yazar:: Duarte Infante, Angela Vanessa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
Yazar:: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

The nature of mathematical knowledge and the impact on the teacher conceptions
Yazar:: Cerón Álvarez, Diana Carolina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia
Yazar:: Funes, Alicia Graciela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
Yazar:: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
Yazar:: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)