El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema

Metodología para el desarrollo colaborativo de videojuegos
door: Alarcón Aldana, Andrea Catherine, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
door: Roncancio Malaver, Alfredo
Gepubliceerd in: (2020)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
door: Sora Arcos, Luz Andrea
Gepubliceerd in: (2020)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
door: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Emotion recognition techniques using physiological signals and video games –Systematic review–
door: Callejas-Cuervo, Mauro, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Experiences in the creation of an artistic video game as an interdisciplinary exercise in a research project
door: Uribe Ordoñez, Nitae Andrés
Gepubliceerd in: (2020)

Mol2all-videogame for the stoichiometry learning: identification of the charateristics game and player’s profile
door: Medina García , Víctor Hugo, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
door: Barrera Lombana, Nelson
Gepubliceerd in: (2015)

Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
door: Santos Caro, Sergio Duvan
Gepubliceerd in: (2020)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
door: Ruiz Macías, Edelmira
Gepubliceerd in: (2018)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
door: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Gepubliceerd in: (2020)

Design of an electronic device based on cyclic actions as an entertainment tool for social inclusion to people on quadriplegia condition
door: Munevar, Pablo Antonio Gelvez, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
door: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Gepubliceerd in: (2020)

Estrategia pedagógica apoyada con material educativo digital estudio comparado entre modalidad presencial asistida y educación virtual
door: Castellanos Huertas, Ginna Marcela, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
door: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Gepubliceerd in: (2020)

Juegos tradicionales : aportes al desarrollo socio – cultural de los estudiantes de la Institución Educativa Ignacio Gil Sanabria del municipio de Siachoque
door: Ardila Barragán, José Noé
Gepubliceerd in: (2022)

Incidencia del ambiente familiar en la convivencia escolar de los estudiantes de Grado Noveno (9°) de la Institución Educativa “La Independencia”, del municipio de Sogamoso, Boyacá
door: Salinas Bernal, Laura Jackeline
Gepubliceerd in: (2024)

The Escuela Graduada Model. Similarities with the current educational model in Spain
door: Navarro Martínez, Óscar
Gepubliceerd in: (2018)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
door: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
Gepubliceerd in: (2019)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
door: Suárez Forero, Danny Jusep
Gepubliceerd in: (2020)

Formación de competencias de comunicación oral académica en la ecoliteratura de la canta tradicional Valletenzana incorporando como mediación la producción de cortometrajes
door: Castañeda Martínez, Jhonnatan Alejandro
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Evaluation in Mexican Rural Schools: A Political-Educational Analysis
door: Hernández Herrera, María Teresa
Gepubliceerd in: (2020)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
door: Franco Galeano, Luis Edier
Gepubliceerd in: (2020)

Tevecentros network of secondary schools in the Dominican Republic, successful and abandoned
door: Martínez R, Jorge Adarberto
Gepubliceerd in: (2022)

Funny English
door: Cifuentes Barrera, Angela Liliana, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Educación en Colombia siglo XX. Entre cooperación y configuración : sistema educativo, descentralización, mejoramiento cualitativo
door: Agudelo Cely, Nubia Cecilia
Gepubliceerd in: (2021)

Promoting water awareness in university students through a game as a teaching strategy
door: Marlés-Betancourt, Claritza, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

ONTOGuide: A Domain Ontology for the Retrieval and Publication of Online Educational Resources
door: Otero-Cano, Paola-Andrea, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
door: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Gepubliceerd in: (2020)

PERCEPCIÓN DEL PASO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL AL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: CASO INEM CARLOS ARTURO TORRES 1990-1994
door: Cepeda Calderón, Carmenza
Gepubliceerd in: (2021)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
door: Monroy Vega, Laura Viviana
Gepubliceerd in: (2020)

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de oscilaciones y ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes
door: Ruiz Macías, Edelmira, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Conociendo herramientas tecnológicas y redes sociales
door: Estupiñan Gallo, Jair Sebastián
Gepubliceerd in: (2023)

Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aula
door: Torres Avila, Yusselfy
Gepubliceerd in: (2022)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
door: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Masculinities and School Territory in a Rural Educational Institution in Boyacá, Colombia
door: Barbosa , José, et al.
Gepubliceerd in: (2023)