Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
Yazar:: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
Yazar:: García García, Miguel Angel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
Yazar:: Torres Pérez, Germán Edgardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
Yazar:: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
Yazar:: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
Yazar:: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

El mundo de la lectura : estrategias para la comprensión
Yazar:: Castro Pedraza, Adriana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
Yazar:: Muñoz Muñoz, Angela Elvinia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Alas de libertad : promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo
Yazar:: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
Yazar:: D’Olivares Durán, Nelson, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado”
Yazar:: Rojas Villamil, Mónica De los Ángeles, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
Yazar:: Leandro, Sandra Milena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
Yazar:: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
Yazar:: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
Yazar:: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
Yazar:: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Sabores y desazones : experiencias lectoras en la plaza de mercado del sur de Tunja
Yazar:: Quesada Cárdenas, Edwin Giovanni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
Yazar:: Ochoa Montaña, Judy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos
Yazar:: González García, Maria Helena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
Yazar:: Mesa Merchán, Doris Andrea
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
Yazar:: Durán, Neira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
Yazar:: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Preguntas abiertas : una deuda de la educación lectoescritural
Yazar:: Vásquez Manrique, Rubén Darío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria
Yazar:: Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca
Yazar:: Dueñas Contreras, Martha Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
Yazar:: Rodríguez Barrera, Alba Paola, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
Yazar:: López, Julia Natalia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
Yazar:: Ramos Salazar, Nelsyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Propuesta didáctica complementaria para transición : alternativa hacia la fundamentación de la lectura significativa
Yazar:: Pineda Roncancio, Sonia Elena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
Yazar:: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
Yazar:: García-Guzmán, Oscar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano
Yazar:: Montero Yanquén, Nubia Liliana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Leer para escribir, aporte de la escritura creativa (notas a mano alzada)
Yazar:: Jaramillo Morales, Alejandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

“Entre Cortes” : la Inferencia enunciativa en publicidad televisiva
Yazar:: Hernández Cusba, Blanca Nubia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
Yazar:: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial
Yazar:: Londoño, Nicol Selene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)