Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
حسب: Díaz Soler, Hildebrando
منشور في: (2021)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
حسب: Jiménez Espinosa, Alfonso
منشور في: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
حسب: Hurtado Martínez, Miguel Angel
منشور في: (2019)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
حسب: Chacón Benavides, José Antonio, وآخرون
منشور في: (2018)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
حسب: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
منشور في: (2021)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
حسب: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
منشور في: (2024)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
حسب: Martínez Piña, Raúl Hernán
منشور في: (2024)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
حسب: Niño Castillo, Yuri Carolina
منشور في: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
حسب: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
منشور في: (2022)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
حسب: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, وآخرون
منشور في: (2019)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
حسب: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
منشور في: (2019)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
حسب: González González, John Jairo
منشور في: (2022)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
حسب: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
منشور في: (2019)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
حسب: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
منشور في: (2024)

Representaciones semióticas en números racionales
حسب: Granados Niño, Nancy Johana
منشور في: (2024)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
حسب: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, وآخرون
منشور في: (2018)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
حسب: Cordero Jaime, Maryori Rocio
منشور في: (2024)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
حسب: Sanabria Paredes, Buenaventura
منشور في: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
حسب: Leguizamón Romero, José Francisco
منشور في: (2017)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
حسب: Casas Rodríguez, Laura Ximena
منشور في: (2019)

La Cinemática desde un ambiente virtual
حسب: Galán García, Milton Julián
منشور في: (2019)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
حسب: Velandia Carreño, Angela Marcela
منشور في: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
حسب: Tuta Mora, Angela Rocío
منشور في: (2021)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
حسب: Ruiz Quintero, Oralinda
منشور في: (2021)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
حسب: Ruiz Reina, Yexica Adriana
منشور في: (2024)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
حسب: Hernández Quica, William Alexander
منشور في: (2022)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
حسب: Sanabria Cachope, Ana Delia
منشور في: (2019)

El pensamiento aleatorio y los sistemas de datos [videograbación]
حسب: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana, وآخرون
منشور في: (2021)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
حسب: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
منشور في: (2019)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
حسب: Niño Martínez, Angela Marcela
منشور في: (2019)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
حسب: Vega Monroy, Fabián Merardo, وآخرون
منشور في: (2019)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
حسب: Zorro Suárez, Yessica Yolima
منشور في: (2021)

Quando professores de Matemática da escola e da universidade se encontram: re-significação e reciprocidade de saberes
حسب: Jiménez Espinosa, Alfonso
منشور في: (2019)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
حسب: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
منشور في: (2024)

Aprendizaje situado en números fracionarios
حسب: Camacho López, Cindy Paola
منشور في: (2021)

Una Introducción concisa a la inferencia estadística
حسب: López Becerra, Adriana, وآخرون
منشور في: (2021)