Desarrollo de la competencia de indagación en ciencias naturales

La enseñanza por indagación en el desarrollo de habilidades científicas
Por: Sosa, Joaquín Alexander, et al.
Publicado em: (2019)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
Por: Molina Suárez, Karen Tatiana, et al.
Publicado em: (2020)

Inquiry competence: a look from the conceptions of teachers in natural sciences teachers in natural sciences
Por: Méndez , Daniel, et al.
Publicado em: (2023)

Implementación de colecciones vivas de plantas in situ en reservas naturales de la sociedad civil en los municipios de Villa de Leyva, Arcabuco y Gachantivá, Boyacá, Colombia
Por: Jiménez Palacios, José Alejandro, et al.
Publicado em: (2022)

La didáctica como disciplina científica y pedagógica
Por: Prieto González, Gladys Esperanza, et al.
Publicado em: (2018)

Categorization of questions posed before and after inquiry-based learning
Por: García González, Sandra Milena, et al.
Publicado em: (2014)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
Por: Franco Galeano, Luis Edier
Publicado em: (2020)

Aprendiendo sobre aves : una estrategia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la enseñanza en la escuela rural multigrado
Por: Arango Martínez, Angie Viviana
Publicado em: (2020)

Nativos rescatando tesoros y saberes : una estrategia de educación ambiental por medio de la guianza turística
Por: Molano Malaver, Javier Enrique
Publicado em: (2022)

Especies de aves focales : una alternativa para la conservación de la Reserva Forestal Protectora El Malmo
Por: Sandoval Gutiérrez, Liby Saray
Publicado em: (2020)

Apoyo en procesos sancionatorios ambientales en el Grupo Técnico de Corpoboyacá
Por: Saavedra Suancha, Laura Manuela
Publicado em: (2022)

Práctica empresarial en gestión integral del recurso hídrico, dentro del Plan de Acción 2020-2023 CORPOBOYACÁ
Por: Durán Piña, Laura Natalia
Publicado em: (2022)

Práctica con proyección empresarial en gestión integral del recurso hídrico Plan de Acción 2020-2023 - CORPOBOYACÁ
Por: Burbano Mariño, César Felipe
Publicado em: (2022)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
Por: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Publicado em: (2021)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
Por: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
Publicado em: (2019)

Saberes ambientales alcanzados desde la perspectiva de la agroecología : el caso huerta escolar
Por: Niño Torres, David Fernando
Publicado em: (2022)

Exploremos nuestro entorno con Tiplero, el lagarto.
Por: Daza Pérez, Erika Patricia, et al.
Publicado em: (2020)

Exploremos nuestro entorno con Tiplero, el lagarto.
Por: Daza Pérez, Erika Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicado em: (2008)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
Por: Yori Sanabria, Lucy Edith
Publicado em: (2021)

Acciones pedagógicas para fortalecer la construcción de cultura ambiental responsable en el manejo adecuado del recurso hídrico
Por: González Quiroga, Reinel, et al.
Publicado em: (2022)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
Por: Figueredo, Eliana Marcela, et al.
Publicado em: (2019)

Ausubel y Vigotsky : una puesta en marcha del pensamiento crítico en docentes en formación
Por: Piracoca Parada, Diana Marcela, et al.
Publicado em: (2022)

Implementación del cine como estrategia para fortalecer el pensamiento crítico en el área de educación ambiental en estudiantes de grado cuarto del Colegio Cooperativo
Por: López Velásquez, Karen Lorena
Publicado em: (2022)

La riqueza ambiental del municipio de San Eduardo, Boyacá. Una experiencia escolar para la apropiación del territorio
Por: Rojas Suárez, Yancy Judith
Publicado em: (2022)

Desarrollo de competencias científicas a partir de las propiedades de la materia
Por: Suárez Mendoza, Adela Del pilar, et al.
Publicado em: (2019)

Diversidad de plantas arvenses presentes en la Granja La María de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y sus beneficios ecológicos Tunja - Boyacá
Por: Solano Pérez, Angela Teresa, et al.
Publicado em: (2020)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Ciencias Agropecuarias. Area de Ciencias Naturales
Publicado em: (2020)

Fortalecimiento de la clasificación como habilidad del pensamiento hacia la competencia investigativa
Por: Uricoechea, Mauricio, et al.
Publicado em: (2019)

Apropiación de la realidad aumentada en la enseñanza de Ciencias Naturales en educación básica primaria
Por: Angarita López, Jhonn Jairo
Publicado em: (2019)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
Por: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Publicado em: (2023)

La interdisciplinariedad en la enseñanza de la física : abordaje desde la nanomedicina
Por: Umbarila Benavides, Julian David
Publicado em: (2021)

Apropiación conceptual de la astronomía en el contexto de la educación primaria
Por: Navarrete Flórez, Diana Sofía, et al.
Publicado em: (2021)

Investigación, difusión y aplicación en la ciencia
Por: José Cazau, Pablo Maria
Publicado em: (2014)

Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
Por: Fuentes, Diana Milena, et al.
Publicado em: (2019)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
Por: Mesa Merchán, Doris Andrea
Publicado em: (2024)

Hablar ciencia desde la experimentación del entorno natural para el aprendizaje de la fotosíntesis
Por: Vega Páez, Yobana Lucía
Publicado em: (2023)