Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Guevara Sánchez, Leidy Marcela, Rojas Moreno, Wilson Eduardo
Otros Autores:	Pachón Achury, Vitalia
Formato:	Trabajo de grado - Pregrado
Lenguaje:	fra
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Materias:	Francés técnico Tecnología - Lenguaje Diálogos franceses Literatura francesa Educación tecnológica Tecnología educativa Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Tesis y disertaciones académicas
Acceso en línea:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2782