Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Guevara Sánchez, Leidy Marcela, Rojas Moreno, Wilson Eduardo
Weitere Verfasser:	Pachón Achury, Vitalia
Format:	Trabajo de grado - Pregrado
Sprache:	fra
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Schlagworte:	Francés técnico Tecnología - Lenguaje Diálogos franceses Literatura francesa Educación tecnológica Tecnología educativa Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Tesis y disertaciones académicas
Online Zugang:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2782