Recorrido por nuestro legado lingüístico, literario y cultural: una perspectiva radial

Análisis léxico-semántico y morfológico por derivación apreciativa en el Español hablado en Tunja
od: Alvarez Fonseca, Nelly Elizabeth, et al.
Izdano: (2022)

La escritura creativa desde la perspectiva de Julio Cortázar en “Historia de cronopios y de famas”
od: Quintero Castañeda, Antonella
Izdano: (2022)

Constitución de la lengua española o castellana
od: Avila Bayona, Miguel Angel
Izdano: (2017)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book]
od: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Izdano: (2021)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
od: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Izdano: (2021)

Vive la joie en français : livre de l´élève
od: Pardo Segura, Martha, et al.
Izdano: (2021)

El sustrato del muysccubun en el español hablado por los campesinos de los municipios de Guatavita y Saboyá
od: Guerrero Arias, Ana Maryluz
Izdano: (2019)

La grammaire : sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche (Reseña crítica)
od: López Sosa, Carmen Diosa, et al.
Izdano: (2018)

Variación sociofonética en la alternancia [đ]~[ø] intervocálica del habla de Tunja
od: Nitola Torres, Jholman Fabián
Izdano: (2019)

Convergencia de enfoques lingüístico, psicolingüístico y sociocultural en la lectura crítica : una guía didáctica para el docente
od: González González, Olga Lucía
Izdano: (2019)

Español lengua extranjera : estrategias de aprendizaje colegidas desde la praxis
od: Jiménez Becerra, Fabio Alejandro
Izdano: (2019)

El lenguaje de la inclusión en el salón de clases
od: Reyes Alba, Ginary Tatiana
Izdano: (2019)

El lenguaje matemático como posible acto de habla
od: Sánchez Vergel, Henry Humberto
Izdano: (2024)

Developing Young Learners’ EFL Writing Skills through a Pen Pal Telecollaboration Exchange during the Covid-19 Pandemic in Two Rural Institutions in Boyacá
od: Julieth Alejandra, Torres Beltrán, et al.
Izdano: (2021)

Conciencia de escucha en el aula. Proyecto de aula
od: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
Izdano: (2019)

El discurso del tuit : un análisis lingüístico, sociodiscursivo y sociopragmático
od: Arrieta Bettín, Luz Elena, et al.
Izdano: (2018)

Aproximación al análisis del discurso de la responsabilidad penal juvenil
od: Malagón López, José Alfredo
Izdano: (2019)

Aproximación a la sociología del lenguaje: hacia unas consideraciones generales
od: Corredor Tapias, Joselyn
Izdano: (2018)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers
od: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Izdano: (2021)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
od: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Izdano: (2021)

Aproximación a la sociología del lenguaje : hacia unas consideraciones generales
od: Corredor Tapias, Joselyn
Izdano: (2018)

Enseñanza del Español para extranjeros a través de la cultura popular
od: Ramírez Avendaño, Alberto, et al.
Izdano: (2021)

Incidencia de la enseñanza del lenguaje en la formación de los estudiantes de grado 11 de la Escuela Normal Superior sor Josefa del Castillo y Guevara
od: Gutiérrez Garrido, Eliap José
Izdano: (2024)

El aspecto y sus cualidades tradicionales perfecto e imperfecto : análisis e inconsistencia
od: Vásquez González, Jorge Alberto
Izdano: (2017)

An encounter of two worlds : musical rhythms as a way to shape students’ intercultural competence
od: Triana Rocha, Sherly Yojana, et al.
Izdano: (2019)

Relación contextual entre jeroglíficos y hechos noticiosos : un análisis estructural de contenido
od: Alba Laverde, Wilmar Andrés
Izdano: (2022)

La referencia anafórica como mecanismo de cohesión gramatical para la producción de textos expositivos en estudiantes de grado noveno de la I.E. Francisco De Paula Santander - Sogamoso
od: Navarrete Sepúlveda, Lida Alexandra
Izdano: (2019)

Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes
od: Ortega Salamanca, Francisco José, et al.
Izdano: (2017)

The writing of the history: Jean Pierre Fave an approach to the theory of story
od: Gómez Palomino, Alfredo
Izdano: (2019)

Significación e interacción comunicativa : una propuesta pedagógica para una realidad posible
od: Torres Castañeda, Angélica Johana
Izdano: (2022)

Mon premier livre d’histoires. Le monde à travers mes yeux
od: Corredor Dominguez, Leidy Dahiana, et al.
Izdano: (2019)

Análisis de errores en la interlengua de aprendices colombianos de alemán el papel de la transferencia lingüística
od: Chaparro Badillo, Lizeth Paola
Izdano: (2022)

Fortalecimiento de la expresión oral en un contexto de interacción comunicativa
od: Alvarez Rincón, Yolima Fernanda, et al.
Izdano: (2016)

“Yo soy la lengua en el mundo” : acercamiento a las actitudes lingüísticas y su relación con la identidad étnica
od: Caviedes Roa, Yamit Favián
Izdano: (2022)

Seis gramáticos celebérrimos, y sus gramáticas: Panini, Dionicio de Tracia, Antonio de Nebrija, Andrés Bello, Rufino José Cuervo Urisarri y Miguel Antonio Caro Tobar
od: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Izdano: (2011)

La actitud de escucha en la comunicación pedagógica
od: Motta Avila, José Humberto
Izdano: (2018)