Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca

El mundo de la lectura : estrategias para la comprensión
著者:: Castro Pedraza, Adriana, 等
出版事項: (2016)

La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
著者:: Ochoa Montaña, Judy, 等
出版事項: (2019)

La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
著者:: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
出版事項: (2022)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
著者:: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
出版事項: (2023)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
著者:: Soler Arias, Edibelcy, 等
出版事項: (2019)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
著者:: García García, Miguel Angel, 等
出版事項: (2018)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
著者:: Morales Castañeda, Claudia Patricia
出版事項: (2022)

Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
著者:: Leandro, Sandra Milena, 等
出版事項: (2019)

Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
著者:: Muñoz Muñoz, Angela Elvinia, 等
出版事項: (2017)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
著者:: Neva Ocasión, Omar Alonso
出版事項: (2022)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
著者:: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
出版事項: (2024)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
著者:: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, 等
出版事項: (2017)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
著者:: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
出版事項: (2021)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
著者:: Torres Pérez, Germán Edgardo, 等
出版事項: (2019)

La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria
著者:: Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina
出版事項: (2022)

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
著者:: Cely Toledo, Claudia Ximena, 等
出版事項: (2016)

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
著者:: García-Guzmán, Oscar
出版事項: (2019)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
著者:: D’Olivares Durán, Nelson, 等
出版事項: (2019)

Preguntas abiertas : una deuda de la educación lectoescritural
著者:: Vásquez Manrique, Rubén Darío, 等
出版事項: (2019)

La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos
著者:: González García, Maria Helena, 等
出版事項: (2019)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
著者:: Mesa Merchán, Doris Andrea
出版事項: (2024)

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
著者:: Ochoa Montaña, Judy, 等
出版事項: (2019)

Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
著者:: Pinto Verdugo, Jenny Paola, 等
出版事項: (2021)

Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial
著者:: Londoño, Nicol Selene
出版事項: (2019)

Propuesta didáctica complementaria para transición : alternativa hacia la fundamentación de la lectura significativa
著者:: Pineda Roncancio, Sonia Elena, 等
出版事項: (2021)

Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar
著者:: Castillo González, Floriluz, 等
出版事項: (2019)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
著者:: Cristancho Cely, Arlim Maritza
出版事項: (2021)

La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano
著者:: Montero Yanquén, Nubia Liliana, 等
出版事項: (2019)

Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
著者:: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
出版事項: (2022)

Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado”
著者:: Rojas Villamil, Mónica De los Ángeles, 等
出版事項: (2019)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
著者:: Monroy Vega, Laura Viviana
出版事項: (2020)

Reading comprehension processes in fourth and fifth grade children
著者:: Soler Arias, Edibelcy, 等
出版事項: (2019)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
著者:: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
出版事項: (2022)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
著者:: Rodríguez Barrera, Alba Paola, 等
出版事項: (2019)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
著者:: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
出版事項: (2022)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
著者:: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
出版事項: (2022)