Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
di: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
di: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Pubblicazione: (2019)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
di: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
di: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Pubblicazione: (2019)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
di: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Pubblicazione: (2018)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física
di: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
Pubblicazione: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
di: Guzmán Sierra, Andrés Julián, et al.
Pubblicazione: (2019)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
di: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Pubblicazione: (2021)

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
di: Guerrero Fagua, Nelson
Pubblicazione: (2019)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
di: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
Pubblicazione: (2019)

Prácticas educativas de paz de los educadores Piapoco
di: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021)

La experiencia cromática de la música “unblack” y su influencia atmosférica en mi obra plástica
di: Quintero Puentes, Oscar
Pubblicazione: (2016)

Educación artística plástica y visual : tendencias investigativas de posgrados en Colombia 2014-2019
di: Rojas Gámez, Germán Alirio
Pubblicazione: (2021)

Efecto de un programa de ejercicios físicos sobre la velocidad de desplazamiento en jugadoras de futsal del Club Deportivo Iraka de Sogamoso Categoría Sub 17
di: Suárez Naranjo, Javier Leonardo
Pubblicazione: (2022)

Diseño de un cuestionario para conocer la concepción de los directores, coreógrafos y bailarines sobre la importancia de la condición física en la práctica de la danza
di: Rivera Rodríguez, Andrea del Pilar
Pubblicazione: (2022)

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
di: Fagua, Nelson Guerrero
Pubblicazione: (2019)

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
di: Parra Ferro, Diana Hermenegilda
Pubblicazione: (2021)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
di: Ruiz Quintero, Oralinda
Pubblicazione: (2021)

Una reflexión sobre el malestar de la profesión docente
di: Enkvist, Inger
Pubblicazione: (2014)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
di: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Pubblicazione: (2020)

Reflexiones sobre formación de maestros
di: Pulido Cortes, Oscar
Pubblicazione: (2019)

Correlación de las variables de la potencia muscular del salto vertical de los voleibolistas juveniles del Club Eagles de Sogamoso
di: Fonseca Velandia, Fabio Alexander
Pubblicazione: (2022)

Migración y pedagogía : historias docentes y reflexiones educativas
di: Argüello Parra, Andrés (Compilador)
Pubblicazione: (2021)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
di: Duarte Infante, Angela Vanessa, et al.
Pubblicazione: (2019)

La Facultad de Ciencias de la Educación: su historia, sus vivencias 1925-1958
di: Parra Báez, Lina Adriana
Pubblicazione: (2016)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
di: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Pubblicazione: (2017)

La convivencia escolar a través de la danza
di: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
Pubblicazione: (2019)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
di: Jiménez Espinosa, Alfonso
Pubblicazione: (2019)

El semillero CODEL: una experiencia de construcción interdisciplinar a partir de un grupo de investigación
di: Maria Stella Arenas Gómez, Dolly Yazmín Camacho Corredor;
Pubblicazione: (2008)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
di: Peré Jaime, Nancy
Pubblicazione: (2017)

Historia de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos
di: Soto Arango, Diana Elvira, et al.
Pubblicazione: (2021)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
di: Quintero Calderón, Diego Armando
Pubblicazione: (2022)

El arte en la resolución de conflictos en el aula
di: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
di: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Pubblicazione: (2021)

Spanish PIBID: a space that brings school and future teachers together
di: Bergmann, Juliana Cristina Faggion, et al.
Pubblicazione: (2021)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
di: Martínez Rojas, Luis David
Pubblicazione: (2023)