Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
od: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, i wsp.
Wydane: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
od: Jiménez Espinosa, Alfonso
Wydane: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III: artes plásticas
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i wsp.
Wydane: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
od: Guerrero Fagua, Nelson
Wydane: (2019)

Articulación entre la educación media y la educación superior : una experiencia significativa en la FESAD
od: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Wydane: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física
od: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, i wsp.
Wydane: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
od: Fagua, Nelson Guerrero
Wydane: (2019)

La interdisciplinariedad en la enseñanza de la física : abordaje desde la nanomedicina
od: Umbarila Benavides, Julian David
Wydane: (2021)

Scientific spirit in early childhood
od: Samacá Bohórquez, Isabel
Wydane: (2016)

El aprendizaje de perímetro y área mediante una secuencia didáctica basada en proyectos bajo el Programa Escuela Nueva
od: Cubides Suárez, Wilson Javier
Wydane: (2024)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
od: Bustamante Parra, Andrea Catalina, i wsp.
Wydane: (2022)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
od: Rojas Rojas, Luz Miryan, i wsp.
Wydane: (2018)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
od: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Wydane: (2019)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
od: Rojas Rojas, Luz Miryan, i wsp.
Wydane: (2017)

Constructivismo, híbridos y pedagogía
od: Pinto, José Esteban, i wsp.
Wydane: (2019)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
od: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, i wsp.
Wydane: (2019)

Propuesta para la creación de la Maestría en Auditoría Internacional - UPTC
od: Alarcón Blanco, Héctor Javier, i wsp.
Wydane: (2019)

Apoyo técnico al equipo de proyectos asignados a Dirección de Vivienda, edificaciones y obra pública
od: Tovar Clavijo, Yuliet Dahiana
Wydane: (2023)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
od: Figueredo, Eliana Marcela, i wsp.
Wydane: (2019)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
od: Durán, Neira
Wydane: (2019)

Interdisciplinariedad
od: Ramos Franco, Albaluz
Wydane: (2021)

El semillero CODEL: una experiencia de construcción interdisciplinar a partir de un grupo de investigación
od: Maria Stella Arenas Gómez, Dolly Yazmín Camacho Corredor;
Wydane: (2008)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
od: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2023)

Movilidad rural-urbana-rural como fenómeno configurador de dinámicas socioespaciales alternativas. Un estudio de caso en el municipio de Manizales, Caldas, Colombia
od: Méndez Sastoque, Marlon Javier
Wydane: (2014)

Trajectory planning and execution in the workspace for a Delta robot
od: Flórez-Vergara, Diego Edissón, i wsp.
Wydane: (2016)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
od: López Valiente, Erika Johana, i wsp.
Wydane: (2019)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
od: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, i wsp.
Wydane: (2019)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso : Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana
od: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, i wsp.
Wydane: (2019)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
od: Molina Suárez, Karen Tatiana, i wsp.
Wydane: (2020)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
od: Peré Jaime, Nancy
Wydane: (2017)

Contributions of the PPIP in the training of licensors in basic education : challenges and opportunities.
od: Roberto Duarte, Dora Yaneth, i wsp.
Wydane: (2022)

Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico
od: Barrios Sandoval, Smith, i wsp.
Wydane: (2019)

Mathematical Model of a Rotator Type Joint Actuated by Artificial Muscles
od: Zuñiga, Santiago, i wsp.
Wydane: (2023)

Photography in Los fantasmas del masajista by Mario Bellatin
od: Silva Torres, Xiomara Danay
Wydane: (2019)

Caracterización de la gerencia de proyectos de construcción en la ciudad de Tunja
od: Sarmiento Rojas, Jorge Andrés, i wsp.
Wydane: (2021)

Articulación entre la educación media y la educación superior: una experiencia significativa en la FESAD
od: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Wydane: (2019)