Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
Yazar:: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III: artes plásticas
Yazar:: Grande Núñez, Carlos Enrique, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
Yazar:: Guerrero Fagua, Nelson
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Articulación entre la educación media y la educación superior : una experiencia significativa en la FESAD
Yazar:: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física
Yazar:: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
Yazar:: Fagua, Nelson Guerrero
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La interdisciplinariedad en la enseñanza de la física : abordaje desde la nanomedicina
Yazar:: Umbarila Benavides, Julian David
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Scientific spirit in early childhood
Yazar:: Samacá Bohórquez, Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El aprendizaje de perímetro y área mediante una secuencia didáctica basada en proyectos bajo el Programa Escuela Nueva
Yazar:: Cubides Suárez, Wilson Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
Yazar:: Bustamante Parra, Andrea Catalina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
Yazar:: Rojas Rojas, Luz Miryan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
Yazar:: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
Yazar:: Rojas Rojas, Luz Miryan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Constructivismo, híbridos y pedagogía
Yazar:: Pinto, José Esteban, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
Yazar:: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Propuesta para la creación de la Maestría en Auditoría Internacional - UPTC
Yazar:: Alarcón Blanco, Héctor Javier, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Apoyo técnico al equipo de proyectos asignados a Dirección de Vivienda, edificaciones y obra pública
Yazar:: Tovar Clavijo, Yuliet Dahiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
Yazar:: Figueredo, Eliana Marcela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
Yazar:: Durán, Neira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Interdisciplinariedad
Yazar:: Ramos Franco, Albaluz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El semillero CODEL: una experiencia de construcción interdisciplinar a partir de un grupo de investigación
Yazar:: Maria Stella Arenas Gómez, Dolly Yazmín Camacho Corredor;
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
Yazar:: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Movilidad rural-urbana-rural como fenómeno configurador de dinámicas socioespaciales alternativas. Un estudio de caso en el municipio de Manizales, Caldas, Colombia
Yazar:: Méndez Sastoque, Marlon Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Trajectory planning and execution in the workspace for a Delta robot
Yazar:: Flórez-Vergara, Diego Edissón, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
Yazar:: López Valiente, Erika Johana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
Yazar:: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso : Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana
Yazar:: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
Yazar:: Molina Suárez, Karen Tatiana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
Yazar:: Peré Jaime, Nancy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Contributions of the PPIP in the training of licensors in basic education : challenges and opportunities.
Yazar:: Roberto Duarte, Dora Yaneth, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico
Yazar:: Barrios Sandoval, Smith, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Mathematical Model of a Rotator Type Joint Actuated by Artificial Muscles
Yazar:: Zuñiga, Santiago, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Photography in Los fantasmas del masajista by Mario Bellatin
Yazar:: Silva Torres, Xiomara Danay
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Caracterización de la gerencia de proyectos de construcción en la ciudad de Tunja
Yazar:: Sarmiento Rojas, Jorge Andrés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Articulación entre la educación media y la educación superior: una experiencia significativa en la FESAD
Yazar:: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)