Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés

Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
af: Angarita López, Jhonn Jairo
Udgivet: (2019)

Collision detection with V-Collide and PhysX libraries for virtual interaction with haptic interfaces
af: Pinto-Salamanca, María Luisa, et al.
Udgivet: (2015)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
af: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Udgivet: (2022)

Redes sociales virtuales como dispositivos mediáticos contemporáneos
af: Beltrán Riaño, Daniel Ernesto
Udgivet: (2018)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
af: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Udgivet: (2018)

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
af: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Udgivet: (2024)

Conceptos básicos de dibujo técnico
af: Vargas Suárez, Daniela, et al.
Udgivet: (2022)

Uso de herramientas TIC y Google Classroom dado por maestros en tiempos de pandemia Covid-19. Caso Colegio de Boyacá de Tunja
af: Hernández Matta, María Rita
Udgivet: (2023)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
af: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Udgivet: (2018)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
af: Gil Buitrago, Diana Carolina
Udgivet: (2024)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Udgivet: (2021)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
af: Arenas, Elizabeth
Udgivet: (2019)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
af: González González, John Jairo
Udgivet: (2022)

Desarrollo de una multimedia educativa como recurso didáctico para el estudio de los conceptos matemáticos asociados al movimiento armónico simple
af: Díaz Triana, Yenny Briggitt
Udgivet: (2019)

Simulation of a grid network with virtual machines to create a learning environment of high performance computing
af: Millán-Rojas, Edwin Eduardo, et al.
Udgivet: (2016)

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
af: Romero López, Paula Andrea
Udgivet: (2020)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
af: Hernández Quica, William Alexander
Udgivet: (2022)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
af: Sora Arcos, Luz Andrea
Udgivet: (2020)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
af: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Udgivet: (2021)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
af: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Udgivet: (2024)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
af: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Udgivet: (2020)

Aplicación móvil para visualización y descripción de sitios de la UPTC utilizando realidad aumentada y lengua de señas colombiana
af: Preciado Rojas, María Camila
Udgivet: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
af: Ducuara Amado, Lydy Yalile
Udgivet: (2021)

Ecosystem for the deployment and management of virtual laboratories based on the standard IMS LTI
af: Santamaría-Buitrago, Frey Alfonso, et al.
Udgivet: (2019)

Subject and text production in virtual campus
af: Cuéllar Sánchez, Diana Mireya, et al.
Udgivet: (2013)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
af: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Udgivet: (2020)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
af: Suárez, Milton Olmedo
Udgivet: (2020)

Dynamics of the execution of the investigative pedagogical practice process of deepening in educational scenarios in times of pandemic and post-pandemic.
af: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Udgivet: (2022)

Tutors Agents for Teaching
af: Marcillo-Pinzón, Diego Fernando
Udgivet: (2020)

VIRTUAL EDUCATION OR VIRTUALITY OF EDUCATION
af: Nieto Göller, Rafael Andrés
Udgivet: (2013)

Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach
af: Saza, Ilber Darío
Udgivet: (2018)

Moodle como alternativa pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje
af: Leon Vega, Diana Carolina, et al.
Udgivet: (2022)

Virtual Learning Communities: A Contribution to the Pre-Service Teachers’ Learning
af: Herrera Mateus, Catalina, et al.
Udgivet: (2022)

Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators
af: Ordóñez-Ortega, Odair, et al.
Udgivet: (2019)

Cibergeografía
af: Suárez Moreno, Mario Francisco
Udgivet: (2011)

The tutor in the virtual campus as a new educational model based on education and information technologies at the Universidad Andina del Cusco
af: Alfaro Aucca, Crayla, et al.
Udgivet: (2022)