Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional

ICT in Rural Schools: realities and integration plans
de réir: Molina-Pacheco, Luis Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
de réir: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
de réir: Vargas Vargas, Nury Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico
de réir: Barrios Sandoval, Smith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
de réir: Arenas, Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Diseño de ambientes de aprendizaje para la enseñanza de la termodinámica
de réir: Estupiñán Angarita, Deisy Katerine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Smart cities, regulatory framework in Colombia
de réir: Ortega Sanchez , Paola Astrid, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
de réir: Arias Plazas, Alba Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

An ICT Tool in a Rural School: A Drawback for Language Students at School?
de réir: Rojas Rojas, Yehison Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Learning chemical concepts: a vision from some practical works and learning styles
de réir: Rodríguez-Cepeda, Rodrigo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ciudades: transformación histórica Y TICs
de réir: Rojas Rincón, Ahiliz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos
de réir: Cruz Guerra, Jhonn Edisson
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Learning experimental sciences through ICT in COVID-19 times: students’ perception
de réir: Urzúa, Maria Del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El aprendizaje de perímetro y área mediante una secuencia didáctica basada en proyectos bajo el Programa Escuela Nueva
de réir: Cubides Suárez, Wilson Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estilos de aprendizaje y su relación con los estilos de enseñanza en la Licenciatura en Educación Básica a distancia, con énfasis en humanidades, matemáticas y español, Sede UPTC de Sogamoso
de réir: Bernal Muñoz, José Joaquín
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas
de réir: Molina Murcia, Yeison Ferney
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Hacia una cultura estadística : aprendizaje de las medidas de dispersión en un contexto rural
de réir: Rojas Ortigoza, Alba Bibiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Information and communication technologies applied to science education
de réir: Lorduy, Danny José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

E-government through different digital platforms in a group of citizens from an Argentinean city
de réir: Alderete, María Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educational uses of ICT in rural teachers in Colombia
de réir: Uribe-Zapata, Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Victims of cyberviolence: forms, prevalence and gender differences
de réir: Barrera-Mesa, Carmen Emilce, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
de réir: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

ICT as a socio-relational medium: a descriptive analysis in the school context with high school adolescents
de réir: Espinel-Rubio, Gladys Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Scientific spirit in early childhood
de réir: Samacá Bohórquez, Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

A different perspective, a different way of sharing knowledge in the math classroom
de réir: Castellanos, Yefferson
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
de réir: Barrera Mesa, Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Strengthening of variational thinking through a mediated intervention with the use of ICT for ninth grade students
de réir: Martínez-López, Leonardo Geiner, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
de réir: Macías Rojas, Mónica Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

English teaching through project based learning method, in rural area
de réir: Castañeda, Ruby Jackeline Pinzón
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
de réir: Suárez Forero, Danny Jusep
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Artistic research, context research
de réir: Toledo Castellanos, Ricardo Benjamín
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC
de réir: Martínez Becerra, María Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Conceptos básicos de dibujo técnico
de réir: Vargas Suárez, Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo de la competencia comunicativa mediada por las tic
de réir: Russi Velandia, Amalia Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

A pedagogical device from rurality for the development of basic competences
de réir: Chinchilla Villate, Yennifer Maritza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
de réir: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)