Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
حسب: Castro Morantes, Carlos Arturo
منشور في: (2019)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
حسب: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
منشور في: (2018)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
حسب: Macías Rojas, Mónica Marcela
منشور في: (2024)

Fortalecimiento de la identidad cultural a través de las danzas tradicionales del departamento de Boyacá mediante el uso de las TIC
حسب: Cely Rojas, William Javier
منشور في: (2022)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
حسب: Sanabria Paredes, Buenaventura
منشور في: (2019)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
حسب: García Amaya, Roberto Alonso
منشور في: (2018)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
حسب: Ducuara Amado, Lydy Yalile
منشور في: (2021)

Las TIC como mediación para las acciones sociales : experiencias de investigación
حسب: Forero Romero, Aracely, وآخرون
منشور في: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
حسب: Ruiz Macías, Edelmira
منشور في: (2018)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
حسب: Velandia Torres, Blellen Yaned
منشور في: (2019)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
حسب: Suárez, Milton Olmedo
منشور في: (2020)

Uso del mobile learning como estrategia innovadora en el aprendizaje de la química inorgánica en educación media
حسب: Sosa Rojas, Jorge Alirio
منشور في: (2022)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
حسب: Suárez Triana, Yolman Mauricio
منشور في: (2021)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
حسب: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
منشور في: (2020)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
حسب: Orozco Báez, Melva Yurany
منشور في: (2021)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
حسب: Roncancio Malaver, Alfredo
منشور في: (2020)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
حسب: Sora Arcos, Luz Andrea
منشور في: (2020)

Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
حسب: Santos Caro, Sergio Duvan
منشور في: (2020)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
حسب: Melo Niño, David Santiago
منشور في: (2021)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
حسب: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2022)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
حسب: Barrera Mesa, Mauricio
منشور في: (2018)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
حسب: Rincón Durán, Ricardo
منشور في: (2021)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
حسب: García Corredor, Juan Carlos
منشور في: (2021)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
حسب: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
منشور في: (2020)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
حسب: Suárez Forero, Danny Jusep
منشور في: (2020)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
حسب: Vargas Vargas, Nury Andrea
منشور في: (2021)

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC
حسب: Martínez Becerra, María Mercedes
منشور في: (2019)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática
حسب: Leguizamón González, Myriam Cecilia, وآخرون
منشور في: (2021)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
حسب: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
منشور في: (2020)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
حسب: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
منشور في: (2020)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
حسب: Ramos Salazar, Nelsyn
منشور في: (2022)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
حسب: Franco Galeano, Luis Edier
منشور في: (2020)

Apropiación conceptual de los fundamentos técnicos del voleibol en dos ambientes de aprendizaje : con mediación de las TIC uso del video frente al aprendizaje tradicional
حسب: Reyes Velandia, Juan Carlos
منشور في: (2019)

Conceptos básicos de dibujo técnico
حسب: Vargas Suárez, Daniela, وآخرون
منشور في: (2022)

Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá
حسب: Alvarez Araque, William Orlando
منشور في: (2019)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática [E-Book]
حسب: Leguizamón González, Myriam Cecilia, وآخرون
منشور في: (2021)