Aula invertida : una estrategia para la enseñanza de funciones básicas

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
حسب: Díaz Soler, Hildebrando
منشور في: (2021)

Representaciones semióticas en números racionales
حسب: Granados Niño, Nancy Johana
منشور في: (2024)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
حسب: Jiménez Espinosa, Alfonso
منشور في: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
حسب: Vargas Vargas, Nury Andrea
منشور في: (2021)

Fracciones y realidad
حسب: Rodríguez Pérez, Yuber Bayardo
منشور في: (2019)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
حسب: Chacón Benavides, José Antonio, وآخرون
منشور في: (2018)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
حسب: Ruiz Quintero, Oralinda
منشور في: (2021)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
حسب: Jiménez Espinosa, Alfonso, وآخرون
منشور في: (2019)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
حسب: Farías Avila, Milton Alfonso
منشور في: (2024)

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas
حسب: Molina Murcia, Yeison Ferney
منشور في: (2024)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
حسب: Pineda Moreno, William Armando
منشور في: (2022)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2011)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
حسب: Sanabria Cachope, Ana Delia
منشور في: (2019)

Aprendizaje situado en números fracionarios
حسب: Camacho López, Cindy Paola
منشور في: (2021)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
حسب: Velasco Burgos, Deicy Dayana
منشور في: (2019)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
حسب: Molano Carranza, Catalina
منشور في: (2019)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
حسب: González, Nelsy Rocio, وآخرون
منشور في: (2019)

La Cinemática desde un ambiente virtual
حسب: Galán García, Milton Julián
منشور في: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
حسب: Hurtado Martínez, Miguel Angel
منشور في: (2019)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
حسب: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
منشور في: (2024)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
حسب: Cordero Jaime, Maryori Rocio
منشور في: (2024)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
حسب: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
منشور في: (2024)

Estudio básico de la existencia y unicidad de la solución para el problema de Dirichlet a través del método de Perrón
حسب: Nova Martínez, Manuel Arturo
منشور في: (2019)

Diseño de secuencias didácticas, en el contexto de la educación económica y financiera
حسب: Rincón Saavedra, Elba Maritza
منشور في: (2019)

Mathematical software tools for teaching of complex numbers
حسب: Esguerra-Prieto, Brayan, وآخرون
منشور في: (2018)

Teaching-Learning in mathematics and statistics during COVID-19. Universidad de los Llanos, Colombia
حسب: Guerrero, Sara Cristina, وآخرون
منشور في: (2021)

Representaciones semióticas en números racionales
حسب: Granados Niño, Nancy Johana, وآخرون
منشور في: (2022)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
حسب: Leguizamón Romero, José Francisco
منشور في: (2017)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
حسب: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
منشور في: (2024)

Fracciones e interacciones
حسب: Parra Bonilla, Myriam Johana, وآخرون
منشور في: (2021)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
حسب: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, وآخرون
منشور في: (2019)

Conceptos básicos de dibujo técnico
حسب: Vargas Suárez, Daniela, وآخرون
منشور في: (2022)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
حسب: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
منشور في: (2021)

Una revisión a la práctica pedagógica
حسب: Gómez, Martín Eduardo, وآخرون
منشور في: (2018)

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
حسب: Quemba Plazas, Ligia Stella
منشور في: (2021)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2017)