Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
Dahkki: Jiménez Espinosa, Alfonso
Almmustuhtton: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
Dahkki: Jiménez Espinosa, Alfonso
Almmustuhtton: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
Dahkki: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Almmustuhtton: (2019)

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
Dahkki: Avella Tuta, Diana Paola, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
Dahkki: Vega Monroy, Fabián Merardo, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
Dahkki: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
Dahkki: Velandia Carreño, Angela Marcela
Almmustuhtton: (2022)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
Dahkki: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Almmustuhtton: (2024)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
Dahkki: González, Nelsy Rocio, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
Dahkki: Leguizamón Romero, José Francisco
Almmustuhtton: (2017)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
Dahkki: Hernández Quica, William Alexander
Almmustuhtton: (2022)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
Dahkki: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Almmustuhtton: (2019)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
Dahkki: Niño Castillo, Yuri Carolina
Almmustuhtton: (2019)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
Dahkki: Sepúlveda Delgado, Omaida
Almmustuhtton: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
Dahkki: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Almmustuhtton: (2018)

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC
Dahkki: Martínez Becerra, María Mercedes
Almmustuhtton: (2019)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
Dahkki: Molano Carranza, Catalina
Almmustuhtton: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
Dahkki: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Almmustuhtton: (2021)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
Dahkki: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
Dahkki: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Almmustuhtton: (2022)

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
Dahkki: González Sánchez, Diego Fabián
Almmustuhtton: (2021)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
Dahkki: González González, William Reinaldo
Almmustuhtton: (2024)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
Dahkki: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Almmustuhtton: (2018)

La Cinemática desde un ambiente virtual
Dahkki: Galán García, Milton Julián
Almmustuhtton: (2019)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
Dahkki: Sissa Sosa, William Andrés
Almmustuhtton: (2021)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
Dahkki: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Almmustuhtton: (2018)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
Dahkki: Martínez Piña, Raúl Hernán
Almmustuhtton: (2024)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
Dahkki: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
Almmustuhtton: (2024)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
Dahkki: Sanabria Cachope, Ana Delia
Almmustuhtton: (2019)

Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario
Dahkki: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
Almmustuhtton: (2021)

Didactic tendencies of some university mathematics teachers
Dahkki: Leguizamón, José Francisco, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Aprendizaje situado en números fracionarios
Dahkki: Camacho López, Cindy Paola
Almmustuhtton: (2021)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
Dahkki: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
Almmustuhtton: (2019)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
Dahkki: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Almmustuhtton: (2019)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
Dahkki: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
Almmustuhtton: (2019)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Dahkki: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Almmustuhtton: (2024)